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探讨研究生学科前沿课程考核方式改革的实践路径
目录
文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1研究生教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2学科前沿课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3考核方式改革的紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外研究生考核方式改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内研究生考核方式改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.3论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
研究生学科前沿课程考核方式改革的必要性分析．．．．．．．．．．．．．21
2.1传统考核方式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1过于注重结果评价的弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2忽视过程性考核的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.3难以体现学科前沿的动态性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2改革考核方式的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1提升研究生创新能力的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2促进研究生全面发展的重要途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3适应新时代科研需求的必然选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3改革考核方式的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.1提高研究生培养质量的保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.2推动学科建设的内在动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.3培养拔尖创新人才的迫切需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
研究生学科前沿课程考核方式改革的原则与目标．．．．．．．．．．．．．41
3.1改革原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1科学性与客观性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2灵活性与多样性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3过程性与结果性相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.4发挥性与导向性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1建立科学的考核评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.2完善多元化的考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.3促进研究生创新能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.4提高研究生培养的整体质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
研究生学科前沿课程考核方式改革的实践路径探索．．．．．．．．．．．56
4.1构建多元化的考核方式体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.1.1强化过程性考核．．．．．．．．．
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