2025年株洲市教育局直属学校高层次人才招聘（1人）模拟试卷含答案详解（达标题）.docxVIP

2025年株洲市教育局直属学校高层次人才招聘（1人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、现代管理理论指出，组织内部若无冲突或者冲突过多均会产生消极影响。对于冲突，管理者应采取的态度是（）。

A.鼓励破坏性冲突发生和发展

B.适度地诱发建设性冲突的发生和发展

C.充分鼓励诱发建设性冲突的发生和发展

D.鼓励员工之间的冲突，抑制领导层之间的冲突

【答案】：B

【解析】现代管理理论表明，组织内部冲突过少或过多都有消极影响。破坏性冲突会给组织带来不利，所以不应鼓励其发生和发展。适度诱发建设性冲突，能为组织带来积极效果，如激发创新、提升活力、促进改进等。但充分鼓励诱发建设性冲突可能导致冲突过度，带来负面影响。同时，鼓励员工之间的冲突、抑制领导层之间的冲突这种做法并不能合理地管理冲突，因为无论是员工之间还是领导层之间，都应合理对待和管控冲突，而不是简单区分鼓励和抑制。所以对于冲突，管理者应适度地诱发建设性冲突的发生和发展。

2、小周本科毕业后考入某市市场监督管理局下属事业单位，其岗位为事业单位管理岗位八级。若她想晋升到管理岗位七级，需要在该岗位上任职满（）年以上。

A.2

B.1

C.4

D.3

【答案】：D

【解析】依据事业单位岗位晋升相关规定，事业单位管理岗位八级晋升到管理岗位七级，需在八级管理岗位任职满3年以上。所以该题正确答案对应的任职年限为3年。

3、我国是世界上最早而又最广泛利用鱼类的国家之一。殷墟出土的甲骨文中就“鱼”形文字，在青铜铭文中有更多的“鱼”形文字。先秦时期的《诗经》是我国人民识别、记载物种最早的一部古籍，书中记载了鲂等20多种鱼类。从南朝梁代陶弘景的《神农本草经》到清末吴仪洛的《本草从新》，众多的“本草”更为详尽地记载了鱼类的形态、生态、分布、食用和药用等方面的知识。这段文字主要介绍（）。

A.记载鱼的古代文献

B.我国鱼文化的历史

C.古人利用角的方式

D.“鱼”字的演变过程

【答案】：B

【解析】文段开篇指出我国是世界上最早而又最广泛利用鱼类的国家之一，紧接着从殷、先秦、南朝、清末等不同时期具体展开论述，详细介绍鱼在我国的历史。所以文段为总-分结构，重在强调鱼在我国的历史悠久。古代文献并不是重点，通过古代文献重在介绍鱼在我国的历史，所以文献本身非重点，应排除。利用鱼的方式属于无中生有，文段没有提及，应排除。“鱼”字的演变是解释说明的内容，不是文段的重点，且表述片面，应排除。

4、青少年时期是人生生命循环变化最多的时期，在生理和心理方面会持续成长，个人心态及社会关系也会不断发生变化。以下哪项不属于青少年时期的最主要特点：

A.多变

B.成熟

C.创新

D.反叛

【答案】：B

【解析】青少年时期是人生生命循环变化最多的时期，在生理和心理方面不断成长，个人心态及社会关系不断发生变化，具有多变、创新、反叛等特点。而成熟通常意味着个体在生理、心理和社会行为等方面达到了相对稳定和完善的状态，这并非青少年时期的最主要特点，因为青少年正处于成长和发展阶段，还未完全达到成熟的程度。所以不属于青少年时期最主要特点的是成熟。

5、我国矿产资源的特点是（）。

A.矿种多、储量大

B.矿种少、储量小

C.矿种多、储量大、但人均占有量少

D.以上说法都不正确

【答案】：C

【解析】我国矿产资源具有较为丰富的特点，矿种多样，储量规模较大。然而，由于我国人口众多，人均占有的矿产资源量相对较少。因此，我国矿产资源的特点是矿种多、储量大，但人均占有量少。

6、以下选项中，属于容易引起爆炸的粉尘是（）。

A.淀粉

B.飞灰

C.泥土

D.沙石

【答案】：A

【解析】在这些物质中，淀粉是有机物，并且其粉尘达到一定浓度，遇到火源时就容易发生爆炸。而飞灰、泥土和沙石主要由无机物组成，化学性质相对稳定，通常情况下不会形成可燃的粉尘云，也就不容易引起爆炸。所以属于容易引起爆炸的粉尘的是淀粉。

7、茶作为中国传统文化符号，拥有上千年历史。以下选项中不属于六大茶类中绿茶的是（）。

A.龙井

B.碧螺春

C.大红袍

D.六安瓜片

【答案】：C

【解析】本题考查对六大茶类中绿茶品类的了解。中国六大茶类包括绿茶、红茶、乌龙茶、黑茶、白茶、黄茶。龙井是绿茶的典型代表之一，它具有独特的风味和品质特征，在绿茶中知名度较高。碧螺春同样属于绿茶，以其卷曲如螺、银绿隐翠、清香幽雅等特点闻名。六安瓜片也是绿茶中的知名品种，它无芽无梗，单片嫩叶炒制而成，口感醇厚。大红袍属于乌龙茶，又称青茶，其制作工艺介于绿茶和红茶之间，具有独特的岩韵。所以不属于六大茶类中绿茶的是大红袍。

8、我国经济体制改革的目标是()。

A.转换国有企业经营机制，建立现代企业制度

B.建立和完善社会主义市场经济体制

C.建立合理的个人