江苏南通如皋市部分学校面向2025年毕业生招聘教师50人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

江苏南通如皋市部分学校面向2025年毕业生招聘教师50人笔试备考题库附答案详解.docx

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江苏南通如皋市部分学校面向2025年毕业生招聘教师50人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国现存最早的兵书是()。

A.《孙膑兵法》

B.《吴子》

C.《孙子兵法》

D.《六韬》

【答案】:C

【解析】本题考查我国古代兵书的相关知识,需要判断出我国现存最早的兵书。《孙膑兵法》是战国时期孙膑创作的军事著作,它是在《孙子兵法》之后出现的。《吴子》相传为战国初期吴起所著,同样晚于《孙子兵法》。《孙子兵法》又称《孙武兵法》《吴孙子兵法》《孙子兵书》《孙武兵书》等,是中国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作,早于《孙膑兵法》《吴子》《六韬》。《六韬》又称《太公六韬》《太公兵法》,一般认为此书成于战国时代,时间上也晚于《孙子兵法》。综上,我国现存最早的兵书是《孙子兵法》。

2、在分类推进事业单位改革的进程中,应构建()的事业单位人事管理制度。

A.权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力

B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

C.权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力

D.权责明确、政事分开、监管有力、运作规范

【答案】:A

【解析】在分类推进事业单位改革过程中,应建立权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”是现代企业制度的特征;“权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力”表述不是事业单位人事管理制度的准确表述;“权责明确、政事分开、监管有力、运作规范”也不符合要求的事业单位人事管理制度内容。所以应选与权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力相关的表述。

3、某领导在日常工作中,尊重员工人格,授予相关部属相应权责,还时常给予积极的奖励,致力于营造宽松的工作环境。该领导的这种领导方式属于:

A.以权威为中心的领导方式

B.以事为中心的领导方式

C.以人为中心的领导方式

D.人事并重的领导方式

【答案】:C

【解析】该领导尊重员工人格,授予部属权责,给予积极奖赏,致力于建立宽松工作环境,这些行为都体现出对人的关注和重视,着重于满足员工的需求和发展。以权威为中心的领导方式强调领导者的绝对权威,决策和管理集中于领导者,不符合描述;以事为中心的领导方式更关注工作任务本身,侧重于任务的完成进度和质量,而非员工个人;人事并重的领导方式强调人和事两方面的平衡,但题干主要突出的是对人的重视。所以这种领导方式属于以人为中心的领导方式。

4、法律在对人们的行为进行调整时,会以一种精神力量直接或者间接对一般人的政治、道德、文化等观念产生影响,这体现的是法律的()作用。

A.评价

B.教育

C.指引

D.预测

【答案】:B

【解析】法律的作用包括评价、教育、指引、预测等。评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,其对象是每个人自己的行为。预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为。而教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响,这种作用具体表现为示警作用和示范作用,法律以一种精神力量直接或间接影响人们的政治、道德、文化等观念。因此题干描述的是法律的教育作用。

5、《抱朴子·明本》中“然物以少者为贵,多者为贱”这句话反映的政治经济学道理是()。

A.商品的价值受供求关系影响

B.商品的价格受供求关系影响

C.价值规律是商品生产与商品交换的基本规律

D.商品的使用价值决定商品的价值

【答案】:B

【解析】“然物以少者为贵,多者为贱”意思是物品数量少就显得珍贵,数量多就显得廉价,这体现出供求状况对物品贵贱即价格的影响。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,价值由社会必要劳动时间决定,并非受供求关系影响。供求关系对商品价格产生影响,当供大于求时,价格下降;当供小于求时,价格上升。所以“商品的价值受供求关系影响”这一表述错误。题干重点强调的是物品数量(供求关系)与贵贱(价格)的关系,没有直接体现价值规律是商品生产与商品交换的基本规律。商品的价值由社会必要劳动时间决定,而不是使用价值决定商品的价值,使用价值是价值的物质承担者。综上,“然物以少者为贵,多者为贱”反映的政治经济学道理是商品的价格受供求关系影响。

6、地方各级人民代表大会每届任期()。

A.三年

B.四年

C.五年

D.六年

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国宪法》第九十八条规定,地方各级人民代表大会每届任期五年。所以题干中问题的答案是五年。

7、“水往低处流”是客观规律,然而现代水利设施能将水从低处引到高处供人饮用,这体现的原理是()。

A.规律是以人的意志为转移的

B.人可以改变规律发生作用的条件和形式

C.人可以创造规律,但不能消灭规律

D.人可以创造和改变规

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