第五单元群文阅读（共28张）2024—2024学年部编版语文八年级下册.pptxVIP

第五单元群文阅读群文阅读是一种重要的阅读策略，可以帮助我们更深入地理解文本，并从多个角度进行思考。通过阅读不同作者、不同风格、不同主题的文章，我们可以发现文本之间的联系，拓展阅读视野，提升阅读能力。JS作者：

单元导读单元主题本单元以“生命与成长”为主题，探讨生命的多样性、成长的意义和人生的价值。学生将通过阅读不同类型的文章，了解不同的人物故事，感受生命的精彩，思考成长的历程。单元目标通过阅读和思考，学生能够：理解文章的中心思想和主要内容。分析文章的写作手法和语言特色。感悟文章蕴含的人生哲理和情感。提高阅读理解能力和语言表达能力。

课文一：《藤野先生》《藤野先生》是鲁迅先生的回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。文章记叙了鲁迅在日本仙台医学专门学校求学期间，与老师藤野先生相识相处的经历。通过回忆藤野先生的音容笑貌和教诲，表达了作者对这位良师益友的崇敬和怀念之情。

藤野先生的人生经历早年经历藤野先生早年毕业于日本东京帝国大学，主修医学。他曾在日本多所大学担任教授，是一位著名的医学专家。来华教学藤野先生于1902年来到中国，在北京的京师大学堂（后改名为北京大学）担任解剖学教授，为中国学生传授医学知识。教学风格藤野先生是一位严谨认真、诲人不倦的教师。他注重实践教学，鼓励学生勤于思考，并对学生充满关怀，被学生尊称为“藤先生”。晚年生活藤野先生在中国度过了他人生的最后几年，他一直关注中国医学的发展，并为中国医学教育的进步贡献力量。

藤野先生的教育理念知识传授藤野先生注重知识传授，强调学生对知识的理解和运用。因材施教藤野先生根据学生的不同特点，采用不同的教学方法，帮助学生更好地学习。严谨治学藤野先生对教学工作认真负责，要求学生严谨治学，培养学生的科学精神。师生情谊藤野先生注重师生之间的交流，与学生建立了深厚的感情，成为学生的良师益友。

藤野先生的教学方法1严谨细致藤野先生上课认真备课，讲课时讲解细致，一丝不苟。2循循善诱先生不只是教授知识，更注重引导学生思考，激发学生学习兴趣。3注重实践鼓励学生动手操作，将理论知识与实践相结合，提升学习效果。4平等尊重先生尊重每位学生，鼓励学生提问，耐心解答，营造良好的师生关系。

藤野先生对学生的影响严师益友藤野先生严格要求学生，但同时又关心学生，像朋友一样帮助他们成长。启发思考藤野先生注重启发学生的思考，鼓励他们独立思考和探索知识，而不是死记硬背。培养兴趣藤野先生通过生动有趣的教学方式，激发了学生对学习的兴趣，让他们感受到知识的魅力。终身受益藤野先生对学生的影响是深远而持久的，他们一生都受益于他的教诲。

课文二：《白鹿原》《白鹿原》是一部以白鹿原为背景，展现中国近代社会历史变迁的长篇小说。这部作品以其深刻的思想内涵、丰满的人物形象以及跌宕起伏的故事情节而闻名。

白鹿原的自然风光白鹿原位于陕西关中平原，地势平坦，土壤肥沃，气候适宜。这里有广阔的麦田，绿树成荫，景色宜人。白鹿原自然风光优美，为小说中的人物提供了良好的生活环境。

白鹿原人物性格刻画白嘉轩白嘉轩是白鹿原上的族长，正直、忠厚，代表着传统的儒家文化和社会秩序。田小娥田小娥是一个悲剧性人物，命运坎坷，性格复杂，既有渴望爱情的善良，也有反抗命运的韧性。鹿兆鹏鹿兆鹏是一位革命者，他思想先进，充满理想，追求自由平等，但最终却陷入现实的困境。白灵白灵是白嘉轩的女儿，性格单纯善良，追求爱情和自由，最终为自己的理想献身。

白鹿原历史变迁1古代白鹿原是农业社会，生活平静2民国时期白鹿原经历了战争和动荡3现代白鹿原经济发展，生活水平提高4改革开放白鹿原社会转型，出现新变化白鹿原的历史变迁反映了中国社会的发展历程，同时也展现了白鹿原人民的坚韧和智慧。

白鹿原的文化内涵11.儒家文化白鹿原上的人们遵循儒家思想，重视伦理道德，注重家族传承。22.农耕文化白鹿原以农业为主，人们世代务农，形成了独特的农耕文化。33.民俗文化白鹿原保留了许多传统习俗，如祭祀、婚丧嫁娶等，这些习俗展现出独特的文化魅力。44.历史文化白鹿原经历了中国近代历史的变迁，体现了时代的变革与人们的生活。

课文三：《背影》《背影》是朱自清的散文作品，描写了父亲为儿子送别时为儿子买橘子的情景，表达了父亲对儿子深沉的爱。

父亲的背影朱自清在《背影》中描写了父亲为儿子买橘子的场景，用细腻的笔触展现了父亲对儿子的深沉的爱。父亲虽然沉默寡言，但他的背影充满了温暖和关怀，这深深地打动了儿子，也让读者为之动容。父亲的背影，不仅是父子之间亲情的象征，更是时代背景下社会底层人物的缩影。

父亲的生活状态生活困顿父亲是鲁迅的父亲，他出身于封建家庭，生活保守，思想传统。在那个时代，像他这样的家庭生活比较困顿，经济来源主要依靠微薄的俸禄，日子过得并不富裕。病痛缠身在鲁迅的记忆里，父亲总是病痛缠身，常常卧床不起，需要人照顾。这也