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第一讲：从传播到传播学本讲旨在为同学们介绍传播学这门学科的起源和发展，以及它与我们日常生活的关系。我们将从“传播”这一基本概念出发，探讨其历史演变和重要理论，并以此为基础，逐步理解传播学的学科体系和研究方法。JS作者：

什么是传播定义传播是信息、思想、情感等在人与人之间、人与社会之间、社会与社会之间进行传递和共享的过程。本质传播是社会现象，是人与人之间相互作用的一种形式。目的传播的目的是为了传递信息，影响受众，达到预期目标。特点传播具有社会性、文化性、互动性、目的性等特点。

传播的基本要素1信息传播过程的起点，需要传递的内容。信息可以是文字、图像、声音等多种形式。2传播者信息的发起者，负责将信息传递给接收者。传播者可以是个人、组织或机构。3媒介信息传递的通道，例如语言、文字、广播、电视、网络等。媒介的选择会影响传播的效果。4接收者信息的目标群体，接收信息并进行理解和解读。接收者对信息的理解和解读会受到自身背景和经验的影响。

传播的基本模型拉斯韦尔模型拉斯韦尔模型是传播学最早的模型之一，它将传播过程描述为五个要素：谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、取得什么效果。香农-韦弗模型香农-韦弗模型将传播过程视为信息传递的过程，强调了信息源、编码、信道、解码、接收者等要素，并着重分析了噪音对信息传递的影响。施拉姆模型施拉姆模型强调了传播过程中发送者和接收者之间的互动关系，认为传播是一个相互作用的过程，双方都参与了信息的传递和理解。

传播学的定义学科定义传播学是一门研究传播现象和传播规律的学科，它探讨人类传播行为的模式、机制和影响。学科范围传播学涵盖了信息传播、媒介传播、社会传播、文化传播等多个方面，探究各种传播方式和媒介形式对社会的影响。

传播学的研究对象人际传播人际传播是传播学研究的核心领域之一，它关注人与人之间的信息传递和互动过程。群体传播群体传播是指在群体内部进行的信息传播，例如会议、演讲、讨论等，它探讨群体成员之间的信息交流和互动机制。大众传播大众传播是指通过大众传播媒介传播信息，例如报纸、广播、电视、互联网等，它研究大众传播媒介的传播特点和影响。组织传播组织传播是指在组织内部或组织之间进行的信息传播，例如公司内部的会议、文件、邮件等，它研究组织传播的效率和效果。

传播学的研究方法文献分析法收集和分析相关文献，了解传播现象，探究传播规律，构建理论框架。问卷调查法通过问卷收集数据，了解人们的传播行为，分析传播效果，检验传播理论。访谈法通过与受访者进行深入访谈，获取个体经验，理解传播现象，探索传播机制。实验法在控制条件下进行实验，验证传播理论，探索传播规律，获得更可靠的结论。

传播学的学科特点交叉性传播学与其他学科交叉融合，如社会学、心理学、语言学等。综合性传播学研究多种传播现象，涵盖媒介、信息、文化等方面。实践性传播学研究注重理论与实践结合，强调传播活动的效果和影响。国际性传播现象跨越国界，传播学研究关注全球传播问题和趋势。

传播学的研究领域1媒介研究媒介研究是一个核心领域，关注媒介的运作方式、影响和社会角色。2传播与社会探索传播在社会文化、政治和经济中的作用，以及传播对社会结构和社会变革的影响。3传播理论研究传播的原理和规律，包括信息传播、态度改变、社会影响等。4传播技术探讨新兴技术对传播方式、内容和传播效果的影响。

传播学的发展历程1古代传播口头传播为主2印刷传播印刷术发明3电子传播电报、电话、广播4数字传播互联网、移动互联网传播学的发展历程是一个不断演进的过程，从古代的口头传播到现代的数字传播，传播媒介不断更新迭代。传播方式从单向传播到双向传播，传播内容也变得更加多元化。

传播学的理论体系传播学研究的理论基础传播学理论体系包括基础理论和应用理论两部分，构成传播学研究的框架。基础理论侧重于揭示传播现象的本质，提供理解和解释传播活动的理论依据。传播学研究的应用理论应用理论则将基础理论应用于实践，解决现实问题。例如，媒介效果理论、传播策略理论等。应用理论将传播学理论与实践相结合，为社会发展服务。

传播学的经典理论麦克卢汉的媒介理论麦克卢汉认为媒介本身就具有文化力量，它会塑造人们的思维方式和社会结构。拉斯韦尔的传播模型该模型强调了传播过程中的五个要素：谁、说了什么、通过什么途径、对谁说、产生了什么效果。伯洛的传播模型伯洛强调了信息源、信息通道、信息接收者和信息效果之间的相互作用。香农-韦弗模型该模型将传播过程看作是信息传递的过程，强调了信息的编码、传输和解码。

传播学的新兴理论网络传播理论网络传播理论探究信息在互联网环境中的传播规律，强调用户参与、互动和协作。受众参与理论受众参与理论强调受众不再是被动接受信息，而是积极参与传播过程，影响内容生产和传播效果。大数据传播理论大数据传播理论利用大数据分析受众行为，精准定位目标群体，实现高效的