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青年教师践行教育家精神的评价体系构建与实践
目录
青年教师践行教育家精神的评价体系构建与实践（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）青年教师定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）教育家精神内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）评价体系构建的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、青年教师践行教育家精神的评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．13
（一）评价指标选取的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）评价指标体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）评价指标量化与权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、评价方法与实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）评价方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）评价实施流程规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、评价结果反馈与应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）评价结果反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）评价结果应用策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）典型案例分析与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究成果总结概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
青年教师践行教育家精神的评价体系构建与实践（2）．．．．．．．．．．．37
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.3理论框架与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
青年教师教育家精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1教育家精神的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2青年教师教育家精神的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3青年教师教育家精神对教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
建构青年教师践行教育家精神的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1评价体系的定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2评价指标的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3评价指标的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1案例选择与背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.2实施过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.3实验结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
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