人教部编版三年级语文下册第四单元《语文园地》示范公开课教学课件.pptxVIP

语文园地四

第二课时;观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。;这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？;这道题目需要我们仿照给定的例子，结合自己的观察和思考来写作。首先，我们需要仔细分析这两个例子，理解它们分别写了什么内容，又是如何表达的。这两个例子都遵循了一个共同的结构：首先描述观察到的现象或情况，然后基于这些观察引发深入的思考，并提出相应的问题。;在写作时，我们应当回忆自己的相关经历，找到那些能够引发我们思考和疑问的观察点。我们可以描述一些日常生活中常见的现象，或者是某些特殊的体验，然后尝试去分析这些现象背后的原因，或者思考它们对我们有什么启示。;通过这样的方式，我们不仅能够锻炼自己的观察力和思考能力，还能够提升我们的写作水平。所以，让我们开始回忆并寻找那些值得一写的观察和思考吧！;再读这两个例子，完成表格。;借助图表中记录的内容，仿照例句写一写自己的观察和思考。;我原本以为是视觉的错觉，于是急切地又捡起地上的其他杨树叶子，一片又一片，仔细比较。我对比了二十多片叶子，但结果仍让我困惑：竟然没有两片叶子是完全相同的。这不禁让我疑惑：难道在这个世界上，真的不存在两片完全相同的树叶吗？;示例二：桌上摆放着一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，我同时尝试用手使两者旋转。令人惊讶的是，生鸡蛋的表现如同一个喝得醺醺然的老爷爷，缓慢地晃动了几下后便停下了。而熟鸡蛋却截然不同，它像一个快速旋转的陀螺，转速之快令我目不暇接。我不禁心生疑惑：为何同样是鸡蛋，旋转起来却有着如此显著的差异呢？;还记得我们学过的修改符号吗？;对调符号;移动符号;我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，;它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。;①第一句话中“他眼睛、嘴巴……”中的“他”使用不当，应当用改正符号将“他”改为“它”，以正确指代相应的对象。

②第三句话中“我轻轻点了它一下用一根小棍”的语序存在问题，应当使用移动符号将“用一根小棍”移到“轻轻点了它一下”的前面，以确保句子的逻辑和表达更加清晰。;③在第四句话中，“它钳子越举越高”这一表述中，“钳子”前缺少了必要的定语标记“的”。因此，我们需要使用增补符号，在“钳子”前加上“的”，使得句子更加完整和规范。

④最后一句话中的“翻身过来”这一表述，语序上稍显不够流畅。为了提升句子的表达效果，我们可以使用对调符号，将“翻身过来”改为“翻过身来”，这样更符合中文的表达习惯，也使得句子更加通顺。;我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。;滁州西涧

【唐】韦应物?

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。;韦应物是唐代的著名诗人，属于山水田园诗派，后人每以王孟韦柳并称。他的诗歌各体俱长，七言歌行音调流美，五律一气流转，情文相生，耐人寻味。他的代表作有《滁州西涧》等，这些诗作不仅描绘了自然风光的美丽，也抒发了诗人内心的情感。;独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。;诗意：在春天这个万物生长的季节里，我唯独钟情于涧边幽谷间静默生长的小草，对于那繁茂树丛中黄莺的美妙歌声，我并未过多留意。;春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。;诗意：春天的潮水汹涌而来，裹挟着傍晚的细雨，流得愈发急促。荒野中的渡口静悄悄的，没有行人来往，只有一艘无人的小船，在水面上自由自在地漂浮着。;朗读本诗时要读出诗人对滁州美景的喜爱。注意“涧”读jiàn。记得读出节奏哦！

独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮带雨/晚来急，野渡无人/舟自横。;古诗赏析;谢谢观赏;