2025年重庆市渝中区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师模拟试卷含答案详解（预热题）.docxVIP

2025年重庆市渝中区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、李某在走投无路的情况下，持水果刀胁迫一家金店店主许某交出店内所有黄金首饰，且在胁迫过程中持刀伤害许某。李某的行为构成了（）。

A.抢夺罪

B.抢劫罪

C.敲诈勒索罪

D.故意伤害罪

【答案】：B

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。题干中李某是持水果刀胁迫店主交出黄金首饰，并非乘人不备公开夺取，所以不构成抢夺罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。李某持水果刀胁迫金店店主许某交出店内所有黄金首饰，且在胁迫过程中持刀伤害许某，符合抢劫罪以暴力、胁迫方法强行劫取财物的构成要件，构成抢劫罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用恐吓、威胁或要挟的方法，非法占用被害人公私财物的行为。与抢劫罪不同的是，敲诈勒索罪的威胁行为仅使被害人产生畏惧心理，并交出公私财物为限，被害人尚有相当程度的意志自由，还有延缓交付财物的余地；而抢劫罪的暴力、胁迫行为则是使被害人的人身完全处于行为人控制之下，没有延缓交付财物的余地。本题中李某的行为更符合抢劫罪当场使用暴力、胁迫劫取财物的特征，而非敲诈勒索罪。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。李某在实施抢劫行为过程中持刀伤害许某，伤害行为是其抢劫手段的一部分，属于抢劫罪中的暴力行为，不单独构成故意伤害罪，应按抢劫罪一罪论处。综上，李某的行为构成抢劫罪。

2、按照马克思主义法学的观点，法的本质是（）

A.人类理性

B.民族精神

C.行为规范

D.统治阶级的意志

【答案】：D

【解析】马克思主义法学认为，法的本质是统治阶级意志的体现。法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范体系。人类理性是自然法学派的观点，他们认为法是人类理性的体现；民族精神是历史法学派的观点，该学派主张法是民族精神的体现；行为规范是法的外在表现形式，它说明了法具有规范性的特征，但这并非法的本质。所以按照马克思主义法学的观点，法的本质是统治阶级的意志。

3、用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关人员的公文类型是（）。

A.决定

B.通告

C.命令

D.公告

【答案】：C

【解析】该题考查对不同公文类型适用范围的理解。用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关人员的公文类型是命令。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。所以正确答案对应选项所描述的公文类型是命令。

4、2022年8月1日是中国人民解放军建军（）周年纪念日。

A.80

B.85

C.90

D.95

【答案】：D

【解析】中国人民解放军建军于1927年，2022年8月1日距离1927年已过95年，所以2022年8月1日是其95周年纪念日。

5、下列作品中，属于老舍戏剧创作高峰，也是中国话剧史里程碑式作品的是（）。

A.《茶馆》

B.《龙须沟》

C.《方珍珠》

D.《关汉卿》

【答案】：A

【解析】该题主要考查对老舍戏剧作品及其地位的了解。《茶馆》是老舍戏剧创作的高峰之作，也是中国话剧史里程碑式的作品。其以老北京的裕泰茶馆为背景，通过对茶馆里各类人物的描写，展现了从清末到民初再到抗战胜利后这一历史时期的社会风貌和人民生活，具有深刻的社会意义和艺术价值，为中国话剧的发展做出了重要贡献。《龙须沟》反映了解放初期北京人民的生活变化，但并非其创作高峰和中国话剧史里程碑式作品；《方珍珠》是老舍的作品之一，但在影响力和地位上不如《茶馆》；《关汉卿》的作者是田汉，并非老舍。所以答案是《茶馆》。

6、赫兹伯格将管理中的有关因素划分为两种，分别是满意因素和不满意因素。其中，满意因素指的是能够让人获得满足并起到激励作用的因素，而不满意因素则是容易引发意见和消极行为的因素，也就是保健因素。该理论的核心在于（）这一论断。

A.凡是平等的必然是保健的，凡是公正的必然是激励的

B.保健因素与激励因素在量上的划分，关键是取决于工作的性质

C.如果把某些激励因素变成保健因素，会导致个人工作积极性的降低

D.只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，不会带来满意感

【答案】：D

【解析】本题主要考查赫兹伯格双因素理论的核心论断。赫兹伯格把管理中的因素分为满意因素（激励因素）和不满意因素（保健因素）。激励因