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下两小學
12.坐井观天
說課人：吴静
人教版义务教育教科書二年级上册第五單元第拾二課
說課内容
教學重难點
壹、教材分析
《坐井观天》是本组五篇課文中的第壹篇，占据极其重要的位置，是學生學习本组課文的先导，學习時教會學生學习的措施，為本组課文的學习打下坚实的基础。
1、學习状况
二、學习近区
2、所遇問題
能认识不少的生字，能讀懂简朴的故事。
對于挖掘文本的寓意，有壹定的难度。
三、學习目的
讀通課文，能讲故事，懂得坐井观天”、“大话”、“無边無际”等詞的意思。
采用多形式的朗诵方式，感受語言的魅力。
在朗诵、提問、讨论、交流的過程中，理解文章寓意。
四、教學重难點
教學重點
學习課文第四至七自然段青蛙和小鳥的對话。
教學难點
理解“坐井观天”的寓意。
以多种形式的朗诵教學法為主，以抓关键字為辅的教學措施進行教學。
在學习過程中重要体現了勾、讀、评、演的學习措施。
六、教學過程
壹、游戏引入，激发愛好
三、深入文本，研讀對话
二、初讀課文，把握内容
四、揭示寓意、總結全文
五、拓展延伸、续编故事
壹
游戏引入，激发愛好
二
壹讀課文，把握内容
让學生明白故事中青蛙在井裏和小鳥在井沿上争论天有多大？
三
二讀文本，研讀對话
自讀課文，勾出對话
師生互動，讲讀第壹次對话
同桌组合，研讀第二次對话
自找伙伴，演讀第三次對话
采用分角色朗诵、反复讀、老師示范讀的方式，引导學生學會抓关键詞朗诵的措施。
同桌合作讀，两人壹组比赛讀，學生评价、老師随机提出疑問等方式来學习。
汇报演出
三
四
理解寓意、總結全文
五、拓展延伸，续编故事
想象青蛙跳出了井看到了什么？想到了什么？又會說什么？
教學板書
井口大（小）
無边無际（大）
天有多大？
坐井观天
讀中找乐趣
讀中找措施
讀中悟寓意
下两小學
感謝您的聆听
說課人：吴静
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