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中考生物专题复习《生物的多样性》强化训练含答案

（时间：60分钟；分数100分）

第Ⅰ卷（选择题共50分）

本题共25小题，每小题2分，共50分。在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．生物分类是研究生物的一种基本方法，下列分类等级包含生物种类最多的是（）

A．哺乳纲 B．食肉目 C．犬科 D．犬属

2．依据生物的某些特征，可以将学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（）

A．类群1可以寄生在动物细胞、植物细胞、细菌细胞中

B．类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶、泡菜

C．类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物

D．类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物

3．下列有关生物分类单位的说法中，正确的是（）

A．分类单位越大，生物间的亲缘关系越远

B．分类单位大小，与它们的共同特征多少无关

C．植物分类比动物分类的依据更多，分类更细

D．对生物进行分类有利于生物的生存和繁衍

4．下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（）

A．海带的植物体有根、茎、叶三个部分组成

B．苔藓植物被称为开路先锋，所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖

C．蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活

D．藻类植物、苔藓植物是靠孢子繁殖后代，蕨类用种子繁殖后代

5．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。被淘汰的选手是（）

A．西湖春色归，春水绿如染 B．苔痕上阶绿，草色入帘青

C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．陟彼南山，言采其蕨

6．绚丽多姿的生物圈离不开各种各样的植物。结合图，下列说法不正确的是（）

A．植物②的果实是“银杏”，又叫“白果”

B．植物③内没有真正的根没有输导组织，因此往往长得比较矮小

C．根据种子的有无，可以把①③④分为一类，②⑤分为一类

D．植物⑤比植物①更适应陆地生活的最主要原因是其能产生种子

7．松、竹、梅为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（）

A．都是裸子植物

B．松、竹是裸子植物，梅是被子植物

C．都是被子植物

D．松是裸子植物，竹、梅是被子植物

8．广东省海洋经济总量持续居全国首位，海产资源丰富，盛产带鱼、小乌贼、黄花鱼、海螺、鲍鱼、龙虾、扇贝等，以上海产中属于软体动物的是（）

A．海螺、鲍鱼、小乌贼 B．带鱼、小乌贼、黄花鱼

C．带鱼、龙虾、扇贝 D．扇贝、海螺、龙虾

9．下列动物与其形态结构特点对应正确的是（）

A．涡虫——两侧对称，背腹扁平

B．水螅——辐射对称，体壁由三层细胞构成

C．蚯蚓——身体呈圆筒形，仅靠肌肉运动

D．蛔虫——身体细长，呈圆柱形，由许多彼此相似的体节组成

10．下列关于脊椎动物的相关叙述，错误的是（）

A．鱼用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳

B．爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物

C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物

D．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率

11．生物的结构总是与其生活环境相适应。下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（）

A．鲸用鳃呼吸适应水中生活

B．家兔臼齿发达适应植食性生活

C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活

D．家鸽前肢变成翼适应飞行生活

12．小华将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，他进行分类的根据是（）

A．脊椎骨的有无 B．体温是否稳定

C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同

13．小明去市场买鱼，发现卖鱼人不断向鱼池中通入氧气，这样做的目的是（）

A．减少水的阻力，促进鱼的运动

B．使鱼向四周散开，充分利用水体

C．提高水温，使鱼生存时间长一些

D．增加水中的含氧量，使鱼获得充足的氧气

14．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发于5岁以下儿童，关于肠道病毒以下说法合理的是（）

A．属于植物病毒

B．细胞结构简单，没有真正的细胞核

C．个体微小，要在电子显微镜下观察

D．可以独立生活，但不能制造有机物

15．某出境口岸检验检疫机关对出境野生动物检疫时发现一种病原微生物，该病原微生物有以下特点：①单细胞生物、②培养早期可形成英膜、③分裂生殖。根据这些特点可推测这种病原微生物可能是（）

A．酵母菌 B．病毒 C．变形虫 D．链球菌

16．下列关于“芽孢”的叙述错误的是（）

A．芽孢是细菌的休眠体 B．一个芽孢能萌发成一个细菌

C．芽孢对不良环境抵抗力较强 D．芽孢是细菌繁殖后代的结构

17．观察青霉和匍枝根霉显微示意图，下列描述错误的是（）

A．青霉孢子丝顶端呈扫帚状分叉，而匍枝根霉为球形

B．青霉菌丝中有横隔