幼儿园中班美术标准教案《纸团粘贴》.pptxVIP

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幼儿园中班美术标准教案《纸团粘贴》

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2021/10/10/周日

目录

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教案目标

02

准备材料

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教学步骤

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活动延伸

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评价反馈

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教案目标

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认知目标

通过纸团粘贴活动，孩子们能够认识并区分不同的颜色和基本的几何形状。

理解颜色和形状

孩子们通过观察纸团的纹理和颜色，提高对细节的观察力和审美能力。

培养观察力

通过拼贴不同大小和形状的纸团，孩子们能够发展空间感知能力，理解空间关系。

发展空间感知

鼓励孩子们自由组合纸团，激发他们的想象力和创造力，创作出独一无二的艺术作品。

激发创造力

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技能目标

鼓励孩子们自由组合纸团，创作出独一无二的艺术作品，培养他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

通过粘贴纸团的活动，锻炼孩子们的手部精细动作和视觉协调能力。

培养手眼协调能力

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情感目标

通过自由创作，激发幼儿的想象力和创造力，让他们享受艺术创作的乐趣。

培养创造力

鼓励幼儿展示自己的作品，通过表扬和肯定，帮助他们建立自信心。

增强自信心

在小组合作粘贴活动中，培养幼儿的团队协作能力，学会分享和互助。

促进合作精神

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准备材料

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教具准备

选用色彩丰富、质地不同的纸张，激发孩子们的创作兴趣。

选择合适的纸张

提供安全无毒的胶水或双面胶，确保孩子们使用时的安全。

准备粘合剂

准备剪刀、画笔等辅助工具，帮助孩子们更好地完成作品。

准备辅助工具

准备展示板或展示墙，让孩子们的作品有展示的空间，增强成就感。

准备展示板

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学具准备

选择合适的纸张

选择不同颜色和质地的纸张，激发孩子们的创作兴趣和视觉感受。

准备粘合剂

提供安全无毒的胶水或双面胶，确保孩子们在粘贴时的安全和便利。

准备辅助工具

准备剪刀、画笔等辅助工具，帮助孩子们更好地完成纸团粘贴作品。

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教学步骤

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导入新课

通过粘贴纸团活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高精细动作技能。

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培养手眼协调能力

鼓励幼儿自由组合纸团，创作出独一无二的艺术作品，培养其创造力和想象力。

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激发创造力和想象力

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示范操作

通过小组合作完成纸团粘贴作品，孩子们学会相互协助，共同完成任务。

培养合作精神

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鼓励孩子们自由发挥，用纸团创作出独一无二的艺术作品，培养他们的创造力。

激发创造力

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完成作品后，孩子们展示自己的创作，得到老师和同伴的认可，从而增强自信心。

增强自信心

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学生实践

选用不同颜色和质地的彩纸，激发孩子们的创作兴趣和视觉感受。

选择合适的纸张

准备剪刀、画笔等辅助工具，帮助孩子们更好地完成纸团粘贴作品。

准备辅助工具

提供安全无毒的胶水或双面胶，确保孩子们在粘贴时的安全和便利。

准备粘合剂

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作品展示

选用不同颜色和质地的纸张，激发孩子们的创作兴趣和视觉感受。

选择合适的纸张

提供安全无毒的胶水或双面胶，确保孩子们在使用过程中的安全。

准备粘合剂

准备剪刀、尺子等工具，帮助孩子们精确剪裁和测量，提高作品质量。

准备辅助工具

准备展示板或墙面，用于孩子们展示自己的作品，增强成就感。

设置展示区域

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总结提升

理解颜色和形状

通过选择不同颜色和形状的纸团，孩子们学会基本的色彩和几何概念。

激发创造力和想象力

鼓励孩子们自由组合纸团，创作出独一无二的艺术作品，培养创新思维。

发展空间感知能力

认识基本的粘贴技巧

孩子们通过粘贴纸团，培养对空间位置和大小关系的初步认识。

通过实际操作，孩子们学习如何使用胶水或双面胶，理解粘贴的基本方法。

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活动延伸

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家庭作业

通过粘贴纸团活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高精细动作技能。

培养手眼协调能力

鼓励幼儿自由组合纸团，创作出独一无二的艺术作品，培养其创造力和想象力。

激发创造力和想象力

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主题活动

通过自由创作，激发幼儿的想象力和创造力，让他们享受艺术创作的乐趣。

培养创造力

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02

鼓励幼儿展示自己的作品，通过教师和同伴的正面反馈，增强幼儿的自信心。

增强自信心

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在小组合作完成粘贴画的过程中，培养幼儿的团队协作能力和分享精神。

促进合作精神

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创意拓展

选择合适的纸张

01

选用不同颜色和质地的纸张