中考函数开放题解题与命题方法研究.pdfVIP

目录

摘要Ⅲ

AbstractⅣ

第1章绪论1

1.1研究背景1

1.1.1社会对于创新型人才的需求1

1.1.2基于“开放”的新课程理念与国家政策引导1

1.1.3基于中考试题的数学开放题研究较少2

1.2研究意义2

1.2.1理论意义2

1.2.2实践意义2

1.3主要研究内容3

1.4研究方法4

1.5研究创新点5

第2章概念界定与文献综述6

2.1核心概念的界定6

2.1.1数学开放题的概念7

2.1.2开放题与其他题型的关系7

2.1.3数学开放题的分类8

2.2国内外研究现状10

2.2.1国外研究现状11

2.2.2国内研究现状11

第3章山东省中考试题中数学开放题的现状调查分析13

3.12018—2022年山东省十六市中考数学开放题的统计分析13

3.22022年山东省十六市数学开放题统计与案例分析15

3.2.1数与代数部分的统计与现状分析16

3.2.2图形与几何部分的统计与现状分析19

3.2.3统计与概率部分的统计与现状分析22

3.2.42022年山东中考开放题总体特点25

3.3山东中考数学开放题的特点与不足27

第4章函数开放题的解题研究29

4.1函数开放题的类型与特点29

I

4.1.1函数开放题的类型29

4.1.2函数开放题的特点34

4.2初三学生关于函数开放题认知与能力的调查36

4.2.1调查研究对象37

4.2.2调查问卷的编制37

4.2.3测试卷的编制39

4.2.4调查研究的信度和效度43

4.2.5问卷调查及测试的结果分析44

4.3提高初三学生函数开放题解题能力的建议55

4.3.1教师应当注重对于函数开放题的引用和教学56

4.3.2注重函数问题解决的思路与方法56

4.3.3加强开放题功能的宣传，扩大影响力57

4.3.4鼓励积极的学习态度，增加学生解决开放题的自信心57

第5章函数开放题的命题方法58

5.1命题原则58

5.1.1指导性原则58

5.1.2开放性原则59

5.1.3发展性原则59

5.1.4趣味性原则60

5.2函数开放题的命题流