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类型选段落标题（2007英语）
Directions:
Youaregoingtoreadalistofheadingsandatextaboutwhatparentsaresupposedtodotoguide
theirchildrenintoadulthood.ChooseaheadingfromthelistA—Gthatbestfitsthemeaningof
eachnumberedpartofthetext(41-45).Thefirstandlastparagraphsofthetextarenotnumbered.
Therearetwoextraheadingsthatyoudonotneedtouse.MarkyouranswersonANSWER
SHEET1.(10points)
A.SetaGoodExampleforYourKids
B.BuildYourKids’WorkSkills
C.PlaceTimeLimitsonLeisureActivities
D.TalkabouttheFutureonaRegularBasis
E.HelpKidsDevelopCopingStrategies
F.HelpYourKidsFigureOutWhoTheyAre
G.BuildYourKids’SenseofResponsibility
HowCanaParentHelp?
Mothersandfatherscandoalottoensureasafelandinginearlyadulthoodfortheirkids.
Evenifajob’sstartingsalaryseemstoosmalltosatisfyanemergingadult’sneedforrapidcontent,
thetransitionfromschooltoworkcanbelessofasetbackifthestart-upadultisreadyforthe
move.Hereareafewmeasures,drawnfrommybookReadyorNot,HereLifeComes,that
parentscantaketopreventwhatIcall“work-lifeunreadiness.”
41
Youcanstartthisprocesswhentheyare11or12.Periodicallyreviewtheiremerging
strengthsandweaknesseswiththemandworktogetheronanyshortcomings,likedifficultyin
communicatingwellorcollaborating.Also,identifythekindsofintereststheykeepcomingback
to,astheseoffercluestothecareersthatwillfitthembest.
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Kidsneedarangeofauthenticrolemodels–asopposedtomembersoftheirclique,popstars
andvauntedathletes.Haveregulardinner-tablediscussionsaboutpeoplethefamilyknowsand
howtheygotwheretheyare.Discussthejoysanddownsidesofyourowncareeran
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