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幼儿园语言活动花婆婆标准教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
活动目标
02
活动准备
05
评估与反馈
03
活动过程
04
活动延伸
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活动目标
第一章
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认知目标
提高语言理解能力
通过听故事、回答问题，孩子们能更好地理解语言含义，提升语言理解能力。
增强词汇积累
激发想象力和创造力
通过创编故事或角色扮演，孩子们能发挥想象力，创造性地使用语言。
通过讲述和讨论，孩子们能学习新词汇，丰富自己的语言表达。
培养观察力和描述力
通过观察图片或实物，孩子们能描述所见，锻炼观察和描述细节的能力。
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技能目标
通过听故事和讨论活动，孩子们能够更好地理解语言内容和语境含义。
增强语言理解能力
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
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情感目标
通过故事讲述和角色扮演，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。
培养同理心
设计有趣的语言游戏和互动环节，激发幼儿对语言学习的兴趣，培养积极主动的学习态度。
激发学习兴趣
通过语言表达活动，鼓励幼儿大胆发言，增强自我表达能力，从而提升自信心。
增强自信心
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社交目标
通过小组活动，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，培养合作精神。
培养合作意识
通过角色扮演和故事讲述，孩子们学习表达自己的想法，提高语言沟通能力。
提高沟通能力
通过讨论和分享个人经历，孩子们学会理解他人情感，培养同理心。
增强同理心
在游戏和活动中，孩子们学习遵守规则，理解集体活动的重要性。
学习遵守规则
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活动准备
第二章
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教具准备
选择与“花婆婆”主题相关的绘本，通过图文并茂的方式吸引幼儿注意力，激发阅读兴趣。
故事绘本
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准备花婆婆及其他角色的服饰，让幼儿通过角色扮演活动，加深对故事的理解和记忆。
角色扮演服饰
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环境布置
故事书和图片
角色扮演服装
01
选择与“花婆婆”主题相关的绘本和图片，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
02
准备花婆婆及其他角色的服装，让幼儿通过角色扮演深入理解故事情节。
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学生准备
通过讲述《花婆婆》故事，引导幼儿理解并表达对他人情感的共鸣和关心。
培养同情心
鼓励幼儿在语言活动中大胆表达，通过完成小任务来增强自我价值感和自信心。
增强自信心
设计小组合作游戏，让幼儿在互动中学习倾听、分享和协作，培养团队意识。
激发合作精神
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活动过程
第三章
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导入新课
通过互动游戏和主题讨论，孩子们能够学习并运用新词汇，丰富语言表达。
增强词汇积累
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
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主题讲解
通过讲述《花婆婆》的故事，让幼儿理解故事情节，培养基本的听故事能力。
理解故事内容
01
在活动中引导幼儿学习与故事相关的词汇，如“花婆婆”、“种子”等，丰富语言表达。
词汇积累
02
鼓励幼儿记忆故事中的关键信息，并尝试用自己的话复述故事，锻炼记忆力和表达力。
记忆与复述
03
通过讨论故事中的情感元素，如花婆婆的善良和坚持，帮助幼儿认识和理解正面情感。
情感认知
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互动游戏
通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。
培养合作意识
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通过角色扮演和故事讲述，孩子们学习如何用语言表达自己的想法和感受，提升交流能力。
提高沟通技巧
通过讨论和分享个人经历，孩子们学会理解并尊重他人的感受，培养同理心。
增强同理心
在游戏和活动中，孩子们学习遵守规则的重要性，理解规则对社交互动的必要性。
学习遵守规则
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2021/10/10/周日
故事复述
选择与“花婆婆”主题相关的绘本和图片，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
故事书和图片
准备花婆婆、小动物等角色的服装，让幼儿通过角色扮演深入理解故事情节。
角色扮演服装
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2021/10/10/周日
语言表达练习
通过故事讲述和角色扮演，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀能力。
培养同理心
设计有趣的语言游戏和互动环节，激发幼儿对语言学习的兴趣，培养积极主动的学习态度。
激发学习兴趣
通过语言表达活动，鼓励幼儿大胆发言，增强自我表达的自信心和成就感。
增强自信心
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