2025年海南省商业学校招聘事业编制人员（第1号）（27人）笔试备考试题附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2025年海南省商业学校招聘事业编制人员（第1号）（27人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、在公文层次序数规范里，第一层次用（）。

A.仿宋字体

B.黑体字

C.宋体字

D.楷体字

【答案】：B

【解析】公文层次序数规范中，第一层次应使用黑体字。在公文排版中，不同层次的标题字体有相应规定，第一层次标题一般用黑体字起到突出强调的作用，以清晰区分各层次内容。而仿宋字体、宋体字、楷体字通常有其他用途，并非用于第一层次标题字体。

2、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“海”指的是（）。

A.濑户内海

B.白令海

C.黄海

D.渤海

【答案】：D

【解析】诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”描述的黄河最终注入的海是渤海。黄河作为中国第二长河，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。濑户内海位于日本本州、四国和九州之间；白令海是太平洋沿岸最北的边缘海；而黄海虽也是中国东部重要海域，但并非黄河注入的海域。所以正确答案是题干选项中对应注入渤海的表述。

3、泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、泰岳，是五岳之中的（）。

A.“南岳”

B.“北岳”

C.“东岳”

D.“西岳”

【答案】：C

【解析】五岳是中国汉文化中五大名山的总称，分别是中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。因此，泰山为五岳之中的东岳。

4、具体行政行为是指行政主体在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的相对人，就特定的具体事项，作出的能对相对人实体权利、义务产生直接影响的行为。以下不属于具体行政行为的是（）。

A.某县政府发布命令拆迁该县学府街东西两侧30米内的房屋

B.某市住房和城乡建设委员会与某建筑公司签订《住宅建设合同》

C.某税务局向某公司送达《减免税批准通知书》

D.某工商局向公民甲颁发营业执照

【答案】：B

【解析】具体行政行为需满足行政主体在行政管理活动中行使行政职权，针对特定相对人，就特定具体事项，对相对人实体权利、义务产生直接影响。县政府发布命令拆迁特定区域房屋，是行政主体在行政管理活动中针对学府街东西两侧30米内房屋所有者这一特定相对人，就房屋拆迁这一特定具体事项作出的，会对相关所有者实体权利和义务产生直接影响，属于具体行政行为。税务局向某公司送达《减免税批准通知书》，是行政主体在税收管理活动中针对特定公司，就该公司减免税这一特定具体事项作出的，对公司实体权利和义务有直接影响，属于具体行政行为。工商局向公民甲颁发营业执照，是行政主体在管理市场主体活动中针对公民甲这一特定相对人，就颁发营业执照这一具体事项作出的，对公民甲从事经营等实体权利和义务产生直接影响，属于具体行政行为。住房和城乡建设委员会与建筑公司签订《住宅建设合同》，这是基于平等主体之间的民事合同关系，并非行政主体行使行政职权，不满足具体行政行为的定义，不属于具体行政行为。综上，不属于具体行政行为的描述是住房和城乡建设委员会与建筑公司签订《住宅建设合同》。

5、《孔雀东南飞》作为我国文学史上第一部长篇叙事诗，同时也是乐府诗发展史上的高峰之作，其主人公是（）。

A.张生和崔莺莺

B.侯方域和李香君

C.焦仲卿和刘兰芝

D.杜丽娘和柳梦梅

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识中对《孔雀东南飞》主人公的了解。《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，因此其主人公是焦仲卿和刘兰芝。张生和崔莺莺是《西厢记》中的人物，《西厢记》是元代王实甫创作杂剧，全剧叙写了书生张生（张君瑞）与相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠，终成眷属的故事。侯方域和李香君是《桃花扇》中的人物，《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本，所写的是明代末年发生在南京的故事，全剧以侯方域、李香君的悲欢离合为主线，展现了明末南京的社会现实。杜丽娘和柳梦梅是《牡丹亭》中的人物，《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖创作的传奇，该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱，竟伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回生，与柳梦梅永结同心的故事。综上，本题正确答案指向讲述焦仲卿和刘兰芝故事的选项。

6、在心理效应中，对事物做出先入为主的判断属于（）。

A.投射效应

B.光环效应

C.定型效应

D.近因效应

【答案】：C

【解析】定型效应是指在人们头脑中存在的，关于某一类人的固定形象。当人们对事物做出先入为主的判断时，往往是基于头脑中已有的对这类事物或人的固定认知模式，也就是定型效应在起作用。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向；光环效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象；近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目