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2025安徽合肥长虹美菱生活电器有限公司招聘技术支持岗位模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、“亡羊补牢”是一种（）。

A.现场控制

B.预先控制

C.反馈控制

D.前馈控制

【答案】：C

【解析】该题考查对不同控制类型的理解。“亡羊补牢”意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，强调在事情发生偏差后，通过采取措施进行纠正。反馈控制是指在一个时期的生产经营活动已经结束以后，对本期的资源利用状况及其结果进行总结。它是在活动完成之后，通过对已发生的工作结果的测定来发现偏差和纠正偏差。“亡羊补牢”正是在羊丢失这一结果出现后，采取补牢的措施来避免后续更多羊丢失，符合反馈控制的特点。而现场控制是指在某项活动或者工作过程中，管理者在现场对正在进行的活动或行为给予必要的指导、监督；预先控制是在活动进行之前，为了防止问题的发生而不是当问题出现时再补救；前馈控制是面向未来的控制，通过观察情况、收集信息、预测趋势，提前采取措施以防止问题的发生。所以“亡羊补牢”是一种反馈控制。

2、李某大量饮酒后，驾驶一辆面包车撞倒骑车人汪某，导致汪某受轻伤。路过群众见状上前挥手拦截，然而李某却快速冲向路口并调整行驶方向。在逃离过程中，李某撞上了前来劝阻的群众，造成了数人死伤。李某的行为应认定为（）。

A.危险驾驶罪

B.故意杀人罪

C.以危险方法危害公共安全罪

D.交通肇事罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中李某的行为进行分析。危险驾驶罪是指在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的；醉酒驾驶机动车的；从事校车业务或者旅客运输，严重超过定额乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的；违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危害公共安全的行为。本题中，李某不仅醉酒驾驶，还在逃离途中故意撞上劝阻群众造成数人死伤，其行为已超出危险驾驶罪的范畴，故不构成危险驾驶罪。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为，通常具有明确的杀人故意和针对特定目标的行为。而李某在逃离过程中撞向劝阻群众，其行为针对的并非特定的某一个人，而是不特定的多数人，侵犯的是公共安全，并非单纯的故意剥夺他人生命，所以不构成故意杀人罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。李某大量饮酒后驾车撞倒骑车人致其轻伤，在群众上前拦截时，其快速冲向路口并调整方向，在逃离途中故意撞上劝阻群众，造成数人死伤，该行为是对不特定多数人的生命安全进行侵害，其行为的危险性与放火、决水、爆炸等相当，符合以危险方法危害公共安全罪的构成要件。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为，该罪主观方面是过失。而本题中李某在群众拦截后，故意冲向劝阻群众，主观上是故意而非过失，所以不构成交通肇事罪。综上，李某的行为应认定为以危险方法危害公共安全罪。

3、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

【答案】：A

【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示，也不属实物、模象直观，不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观，朗读表演是言语直观，用幻灯片展示是模象直观。

4、法的特征是指法区别于其他社会规范所特有的属性。下列不属于法的基本特征的是（）。

A.法的公民意志性

B.法的国家强制性

C.法的规范性

D.法的程序性

【答案】：A

【解析】本题可根据法的基本特征来判断各选项是否符合题意。法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。法具有以下基本特征：-法是调整人的行为的社会规范，具有规范性。法通过规定人们的权利和义务来调整一定的社会关系和社会秩序。-法由国家制定或认可，体现国家意志。法是由国家机关按照法定职权和程序制定或认可的，具有国家意志性。-法由国家强制力保证实施，具有国家强制性。法依靠国家强制力，如警察、法庭、监狱等，来保证其在社会生活中得到普