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大班音乐活动标准教案《拔根芦柴花》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
02
活动准备
03
活动过程
05
延伸活动
04
活动评价
2
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教案目标
01
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教学目标概述
01
通过学习《拔根芦柴花》，孩子们能够掌握基本的节奏型，提高音乐节奏感。
02
通过集体合唱和分组活动，孩子们学会协调合作，共同完成音乐表演。
03
鼓励孩子们在理解歌曲的基础上，进行简单的音乐创作或改编，培养创新思维。
培养音乐节奏感
增强团队合作能力
激发音乐创造力
4
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音乐技能目标
通过反复练习，孩子们能够熟练掌握《拔根芦柴花》的旋律，准确唱出歌曲。
掌握歌曲旋律
引导孩子们感受并理解歌曲的节奏特点，能够跟随节奏拍手或敲击乐器。
理解歌曲节奏
通过角色扮演和表情指导，帮助孩子们理解并表达歌曲中的情感。
表达歌曲情感
通过小组合作演奏，培养孩子们的团队协作能力和集体音乐表现力。
合作演奏能力
5
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情感态度目标
通过《拔根芦柴花》的旋律和歌词，激发幼儿对民族音乐的兴趣和欣赏能力。
培养音乐欣赏能力
在集体歌唱和表演活动中，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队协作精神。
增强集体合作意识
6
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创造力培养目标
通过《拔根芦柴花》的旋律和歌词，引导孩子们想象故事场景，培养他们的想象力。
激发想象力
通过角色扮演和音乐游戏，让孩子们自由表达对歌曲的理解，增强音乐表现力。
培养音乐表现力
鼓励孩子们根据歌曲主题进行即兴舞蹈或绘画创作，展现个人独特的创意。
鼓励即兴创作
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活动准备
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教具与材料准备
准备高质量的音响设备，确保《拔根芦柴花》音乐清晰流畅，营造良好的听觉环境。
音乐播放设备
01
准备适合幼儿使用的简单乐器如小鼓、铃铛等，以及芦苇等自然材料，用于模拟歌曲中的场景。
乐器与道具
02
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环境布置
通过《拔根芦柴花》的旋律和歌词，激发幼儿对民族音乐的兴趣和欣赏能力。
01
培养音乐欣赏能力
在集体歌唱和表演活动中，让幼儿学会倾听他人，共同协作，体验团队合作的乐趣。
02
增强集体合作意识
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学生准备
通过学习《拔根芦柴花》的旋律和节奏，提高孩子们对音乐节奏的感知和表现能力。
培养音乐节奏感
01
通过集体合唱和分组活动，让孩子们学会协作，培养团队精神和集体荣誉感。
增强团队合作意识
02
鼓励孩子们在理解歌曲内容的基础上，进行创编动作或小故事，以提升他们的创造力和想象力。
激发创造力和想象力
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教师准备
掌握基本节奏
通过《拔根芦柴花》的节奏练习，孩子们能够掌握基本的拍子和节奏感。
提升即兴伴奏能力
鼓励孩子们尝试为《拔根芦柴花》进行简单的即兴伴奏，增强音乐创造性和协调性。
学习旋律哼唱
理解音乐结构
引导孩子们学习哼唱《拔根芦柴花》的旋律，培养音乐听觉和表达能力。
通过分析《拔根芦柴花》的曲式结构，孩子们能够理解音乐的组成和变化。
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活动过程
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引入新课
准备高质量的音响设备，确保《拔根芦柴花》音乐清晰流畅，营造良好的听觉环境。
音乐播放设备
准备适合幼儿使用的简单乐器，如小鼓、铃铛等，以及芦苇等自然材料，用于模拟歌曲中的场景。
乐器与道具
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学习歌曲《拔根芦柴花》
通过学习《拔根芦柴花》，孩子们将尝试创作简单的旋律，培养音乐创作的兴趣。
激发音乐创作兴趣
引导孩子们通过音乐表达情感，理解歌曲背后的故事，提升情感表达与创造力的结合。
增强音乐与情感的联系
鼓励孩子们在理解歌曲的基础上，即兴编排舞蹈或小剧场，展现个人创意。
培养即兴表演能力
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舞蹈动作学习
培养音乐欣赏能力
通过聆听和学习《拔根芦柴花》，激发幼儿对民族音乐的兴趣和欣赏能力。
增强集体合作意识
在集体歌唱和表演活动中，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队协作精神。
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音乐游戏互动
通过《拔根芦柴花》的旋律和歌词，引导孩子们想象故事场景，培养他们的想象力。
激发想象力
通过角色扮演和即兴舞蹈，让孩子们在音乐活动中自由表达，锻炼即兴表演技巧。
增强即兴表演技巧
鼓励孩子们根据歌曲主题创作简单的旋律或节奏，以提升他们的音乐创作能力。
培养音乐创作能力
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2021/10/10/周日
小结与反思
准备高质量的音响设备，确保《拔根芦柴花》音乐清晰流畅，营造良好的听觉环境。
音乐播放设备
01
准备适合幼儿使用的简单乐器
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