2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试卷及参考答案【达标题】.docxVIP

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试卷及参考答案【达标题】.docx

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2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试卷

第一部分单选题(50题)

1、当代教师质量集中体现在()

A.专业知识

B.专业素养

C.专业能力

D.人格

【答案】:B

2、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是()。

A.当奖则奖。当罚则罚

B.发扬民主

C.符合实际,实事求是

D.只通知当事人。不扩大宣传

【答案】:D

3、某学生智商为100表示()。

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

【答案】:B

4、我国实施义务教育的法律保证是()。

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《职业教育法》

【答案】:C

5、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是()

A.作品分析法

B.会谈法

C.观察法

D.调查法

E.心理测验法

【答案】:A

6、关键词记忆术、谐音联想法属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】:B

7、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是()。

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的.观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

【答案】:A

8、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

D.社会权利客体的非独立地位

【答案】:C

9、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

【答案】:B

10、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】:C

11、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】:A

12、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

C.群体与群体之间

D.个人与组织之间

E.个人与群体之间

【答案】:B

13、“五四”运动前后,著名教育家()来华讲学,此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈

【答案】:C

14、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》

【答案】:B

15、儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。

A.3~5岁

B.5~7岁

C.8~10岁

D.十一二岁

【答案】:C

16、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的()。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】:B

17、人力资源理论说明了()。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】:A

18、小学生主要的学习动机是()

A.自我提高

B.理解知识

C.成就需要

D.获得长者的赞许

【答案】:D

19、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】:B

20、属于问题解决的过程是()。

A.吃饭穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码

【答案】:B

21、个体实践活动中,最高层次的是()活动。

A.认识活动

B.社会实践活动

C.创造活动

D.精神活动

【答案】:B

22、青少年期一般指()岁。

A.6~12

B.11~18

C.6~18

D.10~20

【答案】:B

23、晨会属于班会类别中()。

A.主题班会

B.特别班会

C.常规班会

D.生活班会

【答案】:C

24、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】:A

25、日本学者()曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”

A.松泽光雄

B.小泉又一

C.赞可夫

D.布鲁纳

E.洛克

【答案】:A

26、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】:C

27、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】:B

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