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课程名称：《桂花雨》九年义务教育教材版本五年级册第七课使用目的：设计思路：课后反思：
桂花雨
检查预习效果：姿态几大箩浸在尤其缠着布满提前挑去杭州
桂花雨
课文主要讲了一件什么事？什么是桂花雨？自由读课文，思考：
画出文中描述桂花树的语句。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
找出文中描写家乡桂花香的句子桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”找出描写作者儿时摇花情景的句子。0102
logo这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。桂花的用途有哪些？
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。2
我的家乡我的家乡在遥远的北方无尽的原野群群的牛羊蓝蓝的天空白云朵朵那是一片天然的牧场仙鹤飞到那美丽的地方沼泽的芳香滋润着翅膀真实的故事随江水流淌黑黑的土地是我的家乡我的家乡在遥远的北方嫩江的水哺育我成长那里的人啊跳舞歌唱那里的青草花一样芳香仙鹤飞到那美丽的地方沼泽的芳香滋润着翅膀真实的故事随江水流淌仙鹤的传说在耳边回荡仙鹤飞到那美丽的地方沼泽的芳香滋润着翅膀真实的故事随江水流淌黑黑的土地是我的家乡黑黑的土地是我的家乡
再见
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