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第1课时6~9的认识;海洋是地球上最广阔的水体,覆盖面积约为地球表面的70%,孕育了无数的生物,你认识这些海底生物吗?;说一说,你都看到了哪些海洋生物?
数一数,每种生物各有多少?;2.在小组内交流自己的答案。;有6条。;6;助力教学仅限个人使用,;还有哪些生物的数量是6?;哪些生物的数量是7?;再按顺序数一遍。;7;助力教学仅限个人使用,;还有哪些生物的数量是7?;哪些生物的数量是8?;你有什么办法表示8?;8;助力教学仅限个人使用,;你能数出数量是9的生物吗?;9;9还能表示生活中哪些事物的数量?;拨一拨,看一看,说一说。;拨一拨,看一看,说一说。;拨一拨,看一看,说一说。;拨一拨,看一看,说一说。;6~9数的顺序是怎样的呢?;选自教材第38页做一做第3题;5;2.看数接着画。;3.看数,圈一圈。;按规律写门牌数。;数字简谱;这节课有什么收获呢?;从课时练中选取。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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