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大班标准教案好玩的报纸汇报人：12021/10/10/周日

01教案的目标04评估方式02教学活动设计03教学方法05延伸活动目录22021/10/10/周日

教案的目标0132021/10/10/周日

教学目的通过报纸阅读活动，激发幼儿对文字和图片的兴趣，培养阅读习惯。培养阅读兴趣通过讨论报纸内容，鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高语言表达能力。提升语言表达能力42021/10/10/周日

学习目标通过报纸阅读活动，激发幼儿对文字和图片的兴趣，培养阅读习惯。培养阅读兴趣引导幼儿从报纸中提取关键信息，培养他们筛选和理解信息的能力。增强信息筛选能力通过讨论报纸内容，鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高语言表达能力。发展语言表达能力52021/10/10/周日

教学活动设计0262021/10/10/周日

活动引入通过讲述一个与报纸相关的故事或新闻事件，激发孩子们对报纸的兴趣和好奇心。创设情境01设计一个与报纸有关的互动游戏，如报纸接龙或报纸服装秀，让孩子们在游戏中学习报纸的用途。互动游戏0272021/10/10/周日

活动过程通过角色扮演或故事讲述，激发幼儿对报纸的兴趣，为后续活动做铺垫。创设情境引导孩子们利用报纸进行手工制作或绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力。创意表达组织小组合作，让孩子们一起探索报纸的不同部分，如新闻、广告等。互动探索82021/10/10/周日

活动总结通过观察孩子们在活动中的表现，总结他们对报纸游戏的兴趣和参与程度。学生参与度分析评估孩子们在活动后是否掌握了报纸的使用方法和基本知识，以及创造力的提升情况。教学目标达成情况92021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学在好玩的报纸活动中，孩子们用报纸制作了各种有趣的物品，展现了他们的创造力。01孩子们的创意表现通过活动，孩子们学会了如何合作和分享，达到了增进团队协作能力的教学目标。02学习目标的达成情况112021/10/10/周日

游戏化学习通过角色扮演或情景模拟，激发幼儿对报纸的兴趣，为后续活动打下基础。创设情境引导孩子们利用报纸进行手工制作，如制作帽子、飞机等，培养创造力和动手能力。创意制作组织小组讨论，让孩子们分享他们对报纸的了解，鼓励提问和探索。互动探究010203122021/10/10/周日

小组合作学习01通过报纸阅读活动，激发幼儿对文字和图片的兴趣，培养早期阅读习惯。02通过讨论报纸内容，鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高语言表达和交流能力。培养阅读兴趣提升语言表达能力132021/10/10/周日

实践操作通过讲述一个关于报纸的故事或新闻，激发幼儿对报纸的兴趣和好奇心。创设情境01设计一个与报纸相关的互动游戏，如报纸搭塔比赛，让幼儿在玩乐中了解报纸的特性。互动游10/10/周日

评估方10/10/周日

学生表现评估通过报纸阅读活动，激发幼儿对文字和图片的兴趣，培养阅读习惯。培养阅读兴趣01通过讨论报纸内容，鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高语言表达能力。提升语言表达能10/10/周日

教学效果反馈孩子们的创意表现在“好玩的报纸”活动中，孩子们用报纸制作了各种有趣的物品，展现了他们的创造力。0102学习目标的达成情况通过这次活动，孩子们不仅学会了如何利用报纸进行创作，还提升了团队合作能力。172021/10/10/周日

延伸活10/10/周日

家庭作业设计通过报纸阅读活动，激发幼儿对文字和图片的兴趣，培养阅读习惯。培养阅读兴趣通过报纸中的新闻和信息，帮助幼儿了解社会现象，增强对社会的认知和理解。增强社会认知通过讨论报纸内容，鼓励幼儿表达自己的观点和理解，提高语言表达能力。发展语言表达能力192021/10/10/周日

社区互动活动通过角色扮演或故事讲述，激发幼儿对报纸的兴趣，为后续活动做铺垫。创设情境01设计以报纸为主题的互动游戏，如报纸时装秀，让幼儿在玩乐中学习报纸的多功能性。互动游戏02引导幼儿利用废旧报纸进行手工制作，如制作帽子、篮子等，培养幼儿的创造力和动手能力。创意制10/10/周日

谢谢汇报人：212021/10/10/周日