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外在激励对改善拔尖班学生学习适应力的影响研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，拔尖班学生的学习适应力成为了教育领域关注的焦点。外在激励作为提高学生适应能力的一种重要手段，其对学生学习发展的影响逐渐受到重视。本文旨在探讨外在激励对拔尖班学生学习适应力的影响，以期为教育实践提供理论支持和实践指导。

二、文献综述

在现有研究中，外在激励通常指通过外部因素如奖励、惩罚、评价等手段来激发学生的学习动力。拔尖班学生因其特殊性，往往面临更高的学习压力和竞争压力，因此，外在激励在帮助他们适应高强度学习环境方面具有重要作用。相关研究表明，适当的外在激励可以提高学生的学习积极性、自信心和学习成绩，从而促进其学习