大班数学标准教案糖果店的秘密.pptxVIP

大班数学标准教案糖果店的秘密单击此处添加副标题汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈22021/10/10/周日

教学目标章节副标题0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过模拟糖果店交易，孩子们能够熟练地进行数数和基本的加减运算。掌握基本的数数能力孩子们学习如何根据糖果的价格和数量，制定购买计划，培养预算和消费意识。培养初步的预算能力通过买卖糖果的活动，孩子们学会识别不同面额的货币，并进行简单的找零计算。理解货币的使用通过解决糖果店经营中遇到的问题，如库存管理、价格设定等，孩子们锻炼逻辑思维和问题解决能力。提高解决问题的能力0102030442021/10/10/周日

过程与方法目标在模拟经营活动中，学生将学习如何与同伴合作，有效沟通，共同完成任务。提高合作与交流技巧通过解决糖果店经营中的数学问题，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。培养逻辑思维能力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过小组合作经营糖果店，孩子们学会分工合作，共同解决问题。培养合作精神通过模拟经营游戏，激发学生对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过买卖交易，让学生理解金钱的价值和合理使用的重要性。树立正确的金钱观62021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

数学知识点介绍不同面额的货币，并通过角色扮演活动，让孩子们学习如何使用货币进行交易。认识货币通过模拟糖果交易，教授孩子们如何进行简单的加减运算，如计算购买糖果后的找零。基本的加减法82021/10/10/周日

教学重难点理解基本的数学概念通过糖果店的情境，让学生掌握加减法的基本概念和运算规则。培养解决问题的能力设计与糖果店相关的数学问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。发展逻辑思维与推理通过糖果店的经营游戏，训练学生进行逻辑推理和决策制定。92021/10/10/周日

教学资源准备通过解决糖果店经营中的数学问题，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。培养逻辑思维能力鼓励学生在小组活动中共同讨论，通过角色扮演和分工合作，提高沟通和团队协作能力。提升合作与交流技巧102021/10/10/周日

教学活动设计通过模拟糖果店买卖过程，教授孩子们如何进行简单的加减法运算。基本的加减法运算01利用糖果店的场景，让孩子们学习不同面额货币的识别和计算找零的方法。认识货币和找10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

启发式教学通过小组合作经营糖果店，孩子们学会分工合作，培养团队协作意识。培养合作精神通过模拟经营游戏，激发学生对数学学习的兴趣，增强学习动机。激发学习兴趣通过买卖交易，让学生理解金钱的使用和价值，培养正确的消费观念。理解金钱价值132021/10/10/周日

游戏化学习通过糖果店的情境，让学生掌握加减法的基本概念和运算方法。理解基本的数学概念01设计问题情境，引导学生运用数学知识解决糖果店经营中的实际问题。培养解决问题的能力02通过计算成本、定价和预算等环节，锻炼学生的逻辑思维和推理能力。发展逻辑思维和推理能10/10/周日

教学过程章节副标10/10/周日

导入新课通过解决糖果店经营中的数学问题，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。01培养逻辑思维能力鼓励学生在小组活动中共同讨论，通过角色扮演和合作完成任务，提升沟通与协作技能。02提高合作交流技巧162021/10/10/周日

新课讲解通过模拟糖果交易，教授学生如何进行简单的加法和减法运算。基本的加减法通过糖果店的买卖活动，让学生学习识别不同面额的货币及其使用方法。认识货币172021/10/10/周日

操练巩固通过小组合作经营糖果店，孩子们学会分工合作，培养团队协作意识。培养合作精神通过买卖交易的实践活动，教育学生理解金钱的价值和合理使用的重要性。树立正确的金钱观通过模拟经营游戏，激发学生对数学学习的兴趣，增强学习动机。激发学习兴趣182021/10/10/周日

课堂小结通过模拟经营糖果店，孩子们能够理解并运用加减法等基本数学概念。掌握基本数学概念通过解决经营中遇到的问题，孩子们能够锻炼逻辑思维和问题解决能力。发展逻辑思维能力通过快速准确地计算顾客购买糖果的总价，孩子们能够提升计算速度和准确性。提高计算速度和准确性通过模拟买卖过程，孩子们学会基本的金钱管理和简单的经济概念。培养金钱管理意识192021/10/10/周日

作业布置设计问题情境，如预算管理，让学生运用数学知识解决实际问题。培养逻辑思维和问题解决能力03通过计算糖果价格和找零，让学生练习并巩固加减法运算能力。掌握基本的加减法运算02通过模拟买卖活动，让学生掌握不同货币单位之间的换算关系