《旷古奇才苏轼成功的背后》推介语.docxVIP

《旷古奇才苏轼成功的背后》推介语.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《旷古奇才苏轼成功的背后》推介语

我和梁从喜兄共事多年,属于“岂曰无衣,与子同袍”的那种交谊,我还是他女儿的老师。?

某日,看到他杯子里泡有枸杞,色泽鲜艳,猛然一省,吾辈老矣!想到我还年长他几岁,不仅悲从中来,旋即又以苏轼的鬓微霜又何妨聊以自慰,差强人意。?

老梁平时也属不修边幅,生性散淡之人。而这张照片着装正式,显然郑重其事,这才是工作室导师应有的模样。只见他屹立花丛之中,一脸阳光,春意盎然。在北方春风迟迟不度,又有沙尘时时蔽日之际,不意这里看到春天。真是“俏”也不争春,只把春来报。?有一年我们一起上张若虚的《春江花月夜》,他上的比我好。评委老师说老梁激情澎湃,神采飞扬。可惜我只见过他的日常,无缘一睹他的飞扬,看来美好的“春江花月夜”确实能让一介老夫聊发少年狂。?一首诗固然有自己独立不倚的生命,可是如果置于一个更大的结构,就会获得新的诠释。寒假我们共读复旦大学朱刚的《苏轼十讲》。老梁目光敏锐,我们一般看到的是苏轼的正面,但是他看到了苏轼的背后。他还留意到朱刚将著名的《题西林壁》(不识庐山真面目,只缘身在此山中)放在庐山文化和禅宗思想的背景下阐发,人和山,儒和佛,地理和人文,诗歌和禅宗,互嵌在一起,建构起一个广阔的思想世界。梁兄写佛教,意在斯乎。???

当看到老梁写下“苏轼是中国最命运多舛的文人,也是最为幸运的文人”,感慨不已,苏轼最明亮的文字恰恰写自生命最黑暗的时刻。又想到我在永洛主任写苏轼时所写的文字,兹录于此。??

苏轼在黄州的遭际,似乎为司马迁的“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”做注脚。这似乎也是一个残酷的铁律——为什么最伟大的诗篇总是写在破败的小旅馆。韩愈说“穷苦之言易好”,欧阳修说“诗穷而后工”,赵翼说“赋到沧桑句便工”。而王国维说李煜更是以“天以百凶成就一词人”,“百凶”一词,触目惊心。个体的幸福和伟大的文学总是难以两全。假如让李煜选择,做倚红偎翠的皇帝,还是做名垂千古的词人;如果让史铁生选择,是做轮椅之上的著名作家,还是可以奔跑的平凡人生。李白说“屈平辞赋悬日月,楚王台榭空山丘”,“悬日月”的屈原痛苦自沉,“空山丘”的楚王养尊处优。在伟大和平庸之间,在痛苦和幸福之间,构成了某种残酷的悖论。??

以前看王炎午在文天祥被俘之后,写下《生祭文丞相》一文,他害怕文天祥投降。那时觉得王炎午太过苛刻,这不是逼着文天祥死吗。后来就理解了,如果文天祥投降,作为个体生命,他得以存活,可是中国文化就失败了。因为文天祥是中国文化精神的标志性人物,当一个民族面临生死存亡之时,它的文化精神总要表现出一种对抗绝望的巨大力量,因此必须有人挺身而出为民族精神献祭。文天祥不屈殉国,中国文化就赢得了尊严。赵越胜说,一个民族将死之际,精神选择一人,为它唱出生命的天鹅之歌。??

再说苏轼。乌台诗案是他生命巨大的劫难,怎么面对如何超越,其实不仅是考验苏轼个人,也在考验中国文化。苏轼更是中国文化精神的标志性人物。如果乌台诗案彻底击垮苏轼,那么轰然崩塌的就还有民族文化的精神大厦。苏轼在黄州的凤凰涅槃,恰恰能够表征中国文化精神坚韧强大的力量。黄州之行,苏轼在生命的至暗时刻点燃了文学最耀眼的光芒,同时也建立起民族文化精神新的高度。??

回到那个残酷的铁律,就个体生命而言,文天祥最终引颈就戮,苏轼一生跌宕艰难。他们难道不愿意选择平庸凡俗的幸福人生吗?就像苏轼希望自己的儿子,“惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”。??

陈衍评价陆游时有过这样一句话,无此绝等伤心之事,亦无此绝等伤心之诗。就百年论,谁愿有此事?就千年论,不可无此诗。??

是的,有时候一个民族的伟大荣光需要个体生命的殒身不恤,无论文天祥、还是苏轼,他们都是天选之人,天降大任,必须承负,生死以之,祸福不避,如同“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,是天命所系,也是道成肉身。??

我还意犹未尽,还想通过一个“穷”字,揭示一种命运。想呼应梁兄所说的“苏轼是中国最命运多舛的文人”。??

孔子绝粮于陈蔡时说,君子固“穷”。孟子不能兼济天下时说,“穷”则独善其身,。??当先贤用“穷”来诠释他们的生存境遇时,这个字,就是一种命运写照和精神象征。两千年来,成为一代又一代知识分子必须承受的文化宿命,哪个文人不曾“穷”。当孟子说,天将降大任于斯人也。孔子说,斯人而有斯疾也,命矣夫。??

事实上,“穷”本写作“窮”,是“躬”身在“穴”中的形状。这是一个隐喻,一个人处在困境中,躬身硬抗,咬牙坚守,显示出一种挣扎不屈的精神。因此孔孟选择“穷”,就是自我生命的表达,穷且益坚,这才是儒家的真正力量。??

其实他们有自己的精神觉悟和天命意识,所以风雨如晦,鸡鸣不已。如同诗人黄灿然笔下伟大的儒者杜甫:上天要他高尚,所以让他平凡。汉语的灵魂要寻找恰当的载体,而这个流亡者正是它安稳的家。上天赋

文档评论(0)

小学教育教学文档服务 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

我是一名从事小学教育教学的教师,可以对小学教育教学文档修改、排版和格式转化等。

领域认证该用户于2023年03月25日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档