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大班美术优秀标准教案《美丽的手套》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
评价方式
2
2021/10/10/周日
教案目标
PARTONE
3
2021/10/10/周日
教学目标概述
培养审美能力
通过观察和绘制手套，学生能够识别色彩搭配和图案设计，提升审美鉴赏力。
激发创造力和想象力
鼓励学生设计独特手套图案，激发他们的创造力和想象力，促进个性表达。
4
2021/10/10/周日
知识与技能目标
通过绘制手套，孩子们能够识别并运用不同的颜色和基本的几何形状。
认识颜色和形状
01
02
03
04
通过练习画手套，孩子们将学习到如何使用不同的线条和图案来装饰手套。
提高绘画技巧
引导孩子们观察真实手套的样式和细节，增强他们对周围世界细节的观察力。
培养观察力
鼓励孩子们设计独特的手套图案，培养他们的想象力和创新思维。
激发创造力
5
2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过观察不同手套的样式和颜色，学生能够描述出各自的特点，提升观察细节的能力。
培养观察力
通过实际制作手套，学生能够学习到基本的缝制技巧，增强动手操作的能力。
提高动手能力
学生在设计自己的手套时，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的手套设计。
激发创造力
01
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03
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情感态度与价值观目标
尊重多元文化
培养审美情感
03
介绍手套在不同文化中的意义和用途，教育学生尊重和欣赏多元文化。
增强合作意识
01
通过欣赏不同颜色和图案的手套，激发学生对美的感受和欣赏能力。
02
在制作手套的过程中，鼓励学生与同伴合作，共同完成作品，培养团队精神。
激发创新思维
04
鼓励学生设计独特的手套图案，培养他们的创新意识和个性化表达。
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教学内容
PARTTWO
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手套的种类与特点
保暖手套通常由羊毛或绒布制成，适合冬季使用，具有良好的保温性能。
保暖手套
运动手套设计注重抓握力和透气性，常见于自行车骑行和健身运动中。
运动专用手套
医用无菌手套用于医疗操作，确保卫生安全，通常由一次性材料制成。
医用无菌手套
9
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色彩搭配与运用
通过观察不同手套的样式和颜色，学生能够描述出自己所选手套的特点。
培养观察力
通过实际绘制和制作手套，学生能够掌握基本的绘画和手工制作技巧。
提高动手能力
学生在设计手套时，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的手套图案。
激发创造力
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图案设计与创意
通过观察和绘制不同颜色和图案的手套，激发学生的审美感知和创造力。
培养审美能力
01
指导学生使用各种绘画材料和工具，提高他们的实际操作能力和精细动作技能。
提升动手操作技能
02
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手套的文化意义
保暖手套通常由羊毛或绒布制成，适合冬季户外活动，如滑雪和登山。
保暖手套
时尚手套强调设计感和搭配性，常用于时装搭配，如晚宴或日常出行。
时尚手套
运动手套设计注重抓握力和保护性，常见于自行车骑行和攀岩等运动。
运动专用手套
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教学方法
PARTTHREE
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启发式教学
通过欣赏不同颜色和图案的手套，激发孩子们对美的感受和欣赏能力。
培养审美情感
01
鼓励孩子们亲手制作手套，培养他们对美术活动的兴趣和动手能力。
增强动手操作兴趣
02
在小组合作制作手套的过程中，孩子们学会与同伴沟通、分享和协作。
学习合作与分享
03
引导孩子们使用废旧材料制作手套，理解环保和资源再利用的意义。
认识环保的重要性
04
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情境教学法
通过观察手套的不同颜色和形状，孩子们能够学会基本的色彩和几何图形知识。
01
孩子们将学习如何使用画笔和颜料，掌握基本的绘画技巧，如涂抹、勾线等。
02
通过绘制手套的立体感和位置关系，孩子们能够提高对空间的感知和表现能力。
03
在制作手套模型的过程中，孩子们将锻炼手眼协调和精细动作，提升动手操作能力。
04
认识颜色和形状
学习绘画技巧
培养空间感知能力
增强动手操作能力
15
2021/10/10/周日
合作学习法
通过观察和创作手套，学生能够识别和欣赏不同的颜色和图案，提升审美鉴赏力。
培养审美能力
鼓励学生设计独特的手套图案，激发他们的创造力和想象力，促进个性表达。
激发创造力和想象力
16
2021/10/10/周日
作品展示与讨论
通过观察不同手套的样式和颜色，学生能够描述出各自的特点，提高观察细节的能力。
培养观察力
通过选择和搭配不同的颜色，学生能够理解色彩搭配的基本原
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