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大班《我们的城市》主题标准教案精选

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

01.

课程目标

02.

教学内容

03.

教学方法

04.

活动设计

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评估与反馈

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课程目标

PARTONE

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认知目标

通过模型和地图，孩子们能够识别城市的各个组成部分，如住宅区、商业区。

了解城市结构

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04

孩子们将学习不同的交通工具和交通规则，理解城市交通的运作方式。

认识城市交通

介绍城市的发展历程，让孩子们了解城市的历史变迁和文化遗产。

城市历史知识

教育孩子们认识城市环境问题，如污染、绿化，以及如何保护城市生态。

城市环境与生态

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技能目标

在小组活动中，孩子们学习如何与同伴合作，共同完成城市模型的搭建。

合作与交流技巧

通过观察城市的不同角落，孩子们能够描述出城市的特征和功能。

观察与描述能力

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情感目标

通过讲述城市故事，让孩子们了解城市的历史和文化，增强对城市的认同和归属感。

培养对城市的归属感

通过模拟社区活动，让孩子们体验参与社区服务的乐趣，激发他们对社区事务的关心和参与意识。

增强社区参与意识

通过观察和讨论城市的自然环境，教育孩子们认识到保护环境的重要性，培养爱护环境的情感。

激发对城市环境的爱护之情

通过介绍城市中的不同文化背景，教育孩子们尊重和欣赏多元文化，培养包容和谐的社会情感。

促进对城市多元文化的尊重和包容

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教学内容

PARTTWO

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城市概念介绍

解释城市中的公共交通工具如地铁、公交、出租车等，以及它们在城市生活中的重要性。

城市交通系统

介绍城市中商业区、住宅区、工业区等不同功能区域的分布和作用。

城市的功能区域

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城市功能与结构

介绍城市中道路、公共交通等交通设施的布局和作用，如纽约的地铁系统。

城市交通系统

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阐述城市中商业区和服务业的分布特点，例如东京的银座商业区。

商业与服务业分布

02

解释城市中不同住宅区的规划原则和居住环境，如伦敦的住宅区划分。

住宅区的规划

03

讲述城市中公园、学校、医院等公共设施的分布和重要性，例如巴黎的公园绿地。

公共设施的配置

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城市文化与历史

通过观察城市环境，孩子们能够描述出城市中的建筑、交通和人们的生活方式。

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观察与描述能力

在小组活动中，孩子们学习如何与同伴合作，共同完成关于城市主题的项目或游戏。

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合作与交流技能

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城市环境与可持续发展

介绍城市中不同功能的区域，如商业区、住宅区、工业区等，以及它们各自的特点和作用。

城市的功能区域

01

讲解城市中的交通方式，包括公共交通、私家车、自行车道等，以及它们对城市生活的影响。

城市交通系统

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教学方法

PARTTHREE

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启发式教学

了解城市结构

通过互动地图和模型，孩子们能够识别城市的各个组成部分，如住宅区、商业区。

认识城市文化与历史

通过参观博物馆和历史建筑，孩子们将了解城市的文化遗产和历史发展。

认识城市交通系统

掌握城市公共服务功能

通过模拟游戏和视频资料，孩子们将了解城市中的交通规则和不同交通工具的作用。

通过角色扮演和实地考察，孩子们将学习城市中的公共服务设施，如医院、消防局。

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探究式学习

通过讲述城市的历史和文化，激发幼儿对所在城市的热爱和归属感。

培养城市归属感

教育幼儿了解城市环境的重要性，培养他们从小爱护环境、节约资源的情感。

增强环保意识

通过模拟城市生活场景，让幼儿理解每个人在城市中的角色和责任，培养其社会责任感。

激发社会责任感

通过团队合作游戏和活动，增进幼儿之间的相互了解和友谊，培养合作精神。

促进同伴间的友谊

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案例分析法

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介绍城市中道路、公共交通等交通设施如何连接城市各部分，提高效率。

02

阐述城市中商业区、服务业聚集地的形成及其对城市经济活动的影响。

03

解释城市中不同住宅区的规划原则，以及它们如何满足居民的生活需求。

04

讲述城市公园、学校、医院等公共设施的布局对居民生活质量的重要性。

城市交通系统

商业与服务业分布

住宅区的规划

公共设施的布局

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活动设计

PARTFOUR

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角色扮演游戏

介绍城市中的商业区、住宅区、工业区等不同功能区域的分