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大班美术吹画梅花标准教案

汇报人：

目录

教学目标

壹

教学准备

贰

教学过程

叁

教学评价

肆

壹

教学目标

认知目标

通过吹画活动，让学生了解吹画的基本原理和艺术特色，激发对艺术的兴趣。

理解吹画艺术

介绍基本的色彩理论，让学生学会如何在吹画梅花时进行色彩搭配，增强作品的美感。

学习色彩搭配知识

通过观察梅花图片或实物，让学生掌握梅花的形态特征，为吹画梅花打下基础。

认识梅花的形态特征

01

02

03

技能目标

学生能够熟练运用吹画工具，通过吹气控制颜料流动，形成梅花的基本形态。

掌握吹画技巧

学生学会选择和搭配色彩，使吹画出的梅花色彩丰富、和谐，符合梅花的自然特征。

色彩搭配能力

学生能够运用细笔或牙签等辅助工具，对吹画出的梅花进行细节修饰，增强画面的立体感。

细节处理技巧

鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥个人想象力，创作出具有个性的梅花吹画作品。

创意表现力

情感目标

通过吹画梅花活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。

培养审美情感

学生通过完成吹画作品，体验创作过程，增强自信心，并在展示作品时获得成就感。

增强自信心和成就感

贰

教学准备

教学材料准备

教师需准备吹画专用的吸管、颜料和画纸，确保材料质量适合幼儿使用。

01

教师应提前制作好梅花吹画的示范作品，以便学生直观理解吹画技巧和效果。

02

为防止颜料弄脏衣物，教师需准备围裙或一次性防护服，确保学生在绘画过程中的整洁。

03

教师应收集各种梅花的图片资料，帮助学生了解梅花的形态特征，激发创作灵感。

04

准备吹画工具

制作示范作品

准备安全防护用品

收集梅花图片资料

教学环境布置

在教室四周挂上各种风格的梅花画作，激发学生的艺术灵感。

创设艺术氛围

在每个学生的桌上摆放好吹画所需的颜料、吸管、白纸等工具。

准备吹画工具

在教室一角设立展示区，用于展示学生完成的吹画梅花作品，鼓励学生互相学习。

设置展示区域

学生准备

01

通过吹画梅花活动，激发学生对自然美的感知和欣赏，培养他们的审美情感。

02

学生通过完成吹画作品，体验创作过程，增强自信心和成就感，享受艺术带来的乐趣。

培养审美情感

增强自信心和成就感

叁

教学过程

导入新课

理解吹画梅花的技巧

通过观察和实践，学生能够掌握吹画梅花的基本技巧和方法。

认识梅花的文化意义

学生能够了解梅花在中国传统文化中的象征意义及其在艺术作品中的表现。

辨识不同吹画风格

学生能够区分并欣赏不同艺术家吹画梅花的风格特点，增进艺术鉴赏能力。

示范操作

选用吸水性好的专用纸张，确保色彩能够均匀扩散，便于学生创作梅花图案。

吹画专用纸张

01

02

03

04

准备水彩颜料和调色盘，让学生能够调配出多种梅花颜色，增加作品的丰富性。

颜料与调色盘

提供干净的吹管或吸管，让学生通过吹气将颜料吹散成梅花形状，体验创作乐趣。

吹管与吸管

为学生准备防护围裙，防止颜料弄脏衣物；同时提供抹布，用于清洁桌面和手部。

防护围裙和抹布

学生实践

培养审美情感

通过吹画梅花，激发学生对自然美的感知和欣赏，培养其审美情感和艺术欣赏能力。

01

02

增强自信心和成就感

学生通过完成吹画作品，体验创作过程，增强自信心，并在展示作品时获得成就感。

作品展示与评价

在教室四周挂上各种风格的梅花画作，激发学生的艺术灵感。

创设艺术氛围

在教室一角设立展示区，用于展示学生完成的吹画作品，增强学生的成就感。

设置展示区域

在每个学生的桌上摆放好吹画所需的颜料、吸管、白纸等工具。

准备吹画工具

肆

教学评价

学生自评

通过练习，学生能够熟练运用吹画工具，吹出均匀的线条和形状。

掌握吹画技巧

01

学生能够根据梅花的特点，选择合适的颜色进行搭配，表现出梅花的美丽。

色彩搭配能力

02

学生能够合理安排画面，使梅花在纸上呈现出良好的视觉效果和空间感。

构图与布局

03

鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的梅花吹画作品。

创意表现力

04

同伴互评

教授学生如何在吹画中运用色彩，通过实例讲解色彩搭配的基本原则和技巧。

学习色彩搭配

03

通过观察和讨论梅花图片，让学生掌握梅花的形态特征，为吹画梅花打下基础。

认识梅花的形态特征

02

通过吹画活动，让学生了解吹画的基本原理和艺术特色，激发对艺术的兴趣。

理解吹画艺术

01

教师评价

通过吹画梅花活动，激发学生对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。

学生通过完成吹画作品，体验创作过程，增强自信心和成就感，提升自我价值感。

培养审美情感

增强自信心和成就感

谢谢

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