2.2城镇化（共2课时）课件 高中地理人教版（2019）必修二.pptxVIP

第二章乡村和城镇第二节城镇化

1、通过视频你发现山海有何变化？2、什么是城市化、我们如何定义城市化？新课导入

上海浦学习目标课标要求人教版课程标准解读运用资料，说明不同地区城缜化的过程和特点，以及城镇化的利弊。1、了解城镇化的概念和衡量指标、城镇化的意义；2、结合实例或图表材料，分析发达国家和发展中国家城镇化进程的特点；3、结合实例，说明我国的城镇化特点和区域差异，提高学生的地理实践力；4、分析城镇化过程中出现的问题及应对策略，树立人地协调观；5、结合案例，分析地理信息技术在城市管理中的应用。

目录01城镇化的意义02世界城镇化进程03城镇化过程当中出现的问题04地理信息技术在城市管理当中的应用

城镇化的意义壹

为什么要城市化呢？

（1）城镇化的概念自主学习：自行阅读课本31-32页的相关内容，独立自主完成下列问题，并用不同颜色的笔圈出关键字。（1）什么是城镇化？城镇化标志是什么？（2）说出衡量城镇化水平的重要指标。（3）结合自己的理解，读图2.11指出长三角城市化的表现。学习任务城镇化的意义1

概念：城镇化一般指乡村人口转化为非农业人口、乡村地区转化为城镇地区、农业活动转化为非农业活动的过程。（1）城镇化的概念城镇化的意义1（2）城镇化的三个标志①城镇人口增加②城镇人口占区域总人口的比例上升（最重要的指标）③城镇建设用地规模扩大内涵人口转化地域转化生产活动转化农业人口转化为非农业人口乡村地区转化为城镇地区农业活动转化为非农业活动

思考1：城镇化最重要的标志是城镇人口占总人口的比例上升，也就意味着城镇人口变多了，这些人在城市里做什么呢？思考2：城镇化与工业化有什么联系呢？（3）城镇化与工业化城镇化的意义1

区域经济发展工业化乡镇企业发展城市工业发展农村工业化工业实力大增乡村变城镇城市用地扩大城镇数量猛增城市规模扩大城市化城市人口比重提高推动促进关系：城镇化与工业化密切相关，是社会经济发展的必然结果，反映社会的进步。一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平。图3城镇化与工业化的关系示意（4）城镇化与工业化关系城镇化的意义1

思考3：根据城镇人口比例与人均国内生产总值的大小关系，你能够把下面的国家分为三种类型吗？据此思考，城镇化水平与经济发展水平有何关联？（4）城镇化与工业化关系城镇化的意义1甲乙丙甲：发达国家。工业化水平高，经济发展水平高，城镇化水平高。乙：发展中国家。工业化水平低，经济发展水平低，城镇化水平低。丙：城镇化水平高，经济发展水平低，工业化程度低。过度城镇化（虚假城镇化）：人口过度集中在城镇。

相互促进城镇化区域发展（工业化）城镇是区域的中心，集中了大量的人口、工业、服务业和基础设施等，能带动区域经济发展、社会繁荣、环境改善；区域经济水平的提高，又可为城镇的发展增添动力，推动城镇化进程。思考4：如何理解城镇化与区域发展（工业化）相互促进？（5）城镇化与区域发展城镇化的意义1

01促进区域经济增长04增强区域社会和谐02提高资源利用效率03改善城乡居住环境通过你身边的真实案例，理解城镇化对你的生活带来哪些影响?（6）意义城镇化的意义1

①促进区域经济增长有助于推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构；城镇基础设施、公共服务设施和住宅建设等会拉动内需，为经济发展提供持续的动力；（6）意义城镇化的意义1图6新中国成立以来GDP和城镇化率情况

②提高资源利用效率城镇里建筑密集，人口密度和居住密度大，水、电、天然气等设施集中;可提高土地、水等资源的利用效率;（6）意义城镇化的意义1

③改善城乡居住环境城镇化伴随着污染物的集中排放，同时也便于人们对污染物进行集中处理，提升环境质量；通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境。（6）意义城镇化的意义1

④增强区域社会和谐城镇里就业机会众多，教育、医疗、交通等公共服务设施完善，不仅为城镇居民，也为乡村居民提供优质服务；随着城镇化的发展，城乡居民人均收人、受教育水平的差别不断缩小，人们的价值观念和生活方式等逐渐趋同；（6）意义城镇化的意义1

世界城镇化进程贰

18世纪中叶世界城镇人口占总人口的比例很低，不到2%20世纪(1900年)2016年比例提高到13.3%比例达到54.3%20世纪以来，世界城镇化的速度、规模、范围都达到了空前的程度，世界城镇人口占总人口的比例迅速上升自18世纪中叶开始，欧美各国相继经历了工业革命，城镇化开始加快发展。世界城镇化进程2阅读教材P34第一段，归纳世界城镇化进程，世界城镇化进程可以分为几个阶段？每个阶段的城镇化水平如何？（1）世界城镇化阶段

阅读教材P35的内容，结合右图，比较发达国家与发展中国家城镇化水平的差异。图15发达国家、发展中国