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大班语言绘本《鸭子骑车记》标准教案
20XX/01/01
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
绘本介绍
02
教学目标
03
教学活动设计
04
教学资源准备
05
教学过程
06
评价反馈
2
2021/10/10/周日
绘本介绍
章节副标题
01
3
2021/10/10/周日
绘本内容概述
《鸭子骑车记》讲述了一只勇敢的鸭子想要骑自行车，最终带动整个农场动物尝试的故事。
故事主线
通过鸭子骑车的行为，绘本传达了尝试新事物的勇气和乐观精神。
主题寓意
绘本中除了主角鸭子，还有各种农场动物，每个角色都有独特的性格和反应。
角色设定
01
02
03
4
2021/10/10/周日
教学意义
通过《鸭子骑车记》的趣味故事，激发幼儿对阅读的兴趣和爱好。
01
绘本中的丰富对话和描述，帮助孩子学习新词汇，提高语言表达和理解能力。
02
故事中鸭子与不同动物的互动，教会孩子如何在社交场合中交流和合作。
03
绘本中展现的动物角色和场景，帮助孩子认识和理解不同的文化背景和生活方式。
04
培养阅读兴趣
提升语言表达能力
增强社交技能
理解多元文化
5
2021/10/10/周日
教学目标
章节副标题
02
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2021/10/10/周日
知识与技能目标
通过绘本阅读，学生能够复述《鸭子骑车记》的主要情节，理解故事发展。
理解故事情节
学生能够学习并运用故事中的新词汇，如“冒险”、“自信”等，丰富语言表达。
词汇积累与应用
7
2021/10/10/周日
过程与方法目标
培养阅读兴趣
通过互动式阅读，激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养持续阅读的习惯。
促进合作与交流
通过小组讨论和合作活动，让幼儿学会倾听他人意见，提高交流与合作能力。
提高语言表达能力
发展逻辑思维
鼓励幼儿复述故事内容，通过角色扮演等活动，增强语言表达和理解能力。
引导幼儿分析故事情节，讨论鸭子骑车的合理性，培养逻辑思维和批判性思考。
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情感态度价值观目标
通过绘本故事，引导孩子们理解团队合作的重要性，学习与他人协作。
培养合作精神
01
鼓励孩子们发挥想象，通过绘画或角色扮演等方式，表达对故事的理解和感受。
激发想象力和创造力
02
通过讨论和分享，帮助孩子们建立自信，提高语言表达和沟通的能力。
增强自信心和表达能力
03
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教学活动设计
章节副标题
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2021/10/10/周日
导入活动
01
通过绘本《鸭子骑车记》，学生能够理解故事情节，把握故事发展的脉络。
02
学生能够学习并运用故事中的新词汇，如“冒险”、“尝试”等，丰富语言表达。
理解故事内容
词汇积累与运用
11
2021/10/10/周日
主题活动
《鸭子骑车记》讲述了一只勇敢的鸭子想要骑自行车，最终带动农场所有动物一起参与的故事。
故事主线
绘本中除了主角鸭子，还有各种农场动物，每个角色都有其独特的性格和反应。
角色设定
通过鸭子骑车的行为，绘本传达了尝试新事物的勇气和乐观精神，鼓励孩子们勇于探索。
主题寓意
12
2021/10/10/周日
分组活动
通过绘本故事，引导孩子们理解团队合作的重要性，学习与他人共同完成任务。
培养合作精神
通过讨论和分享，帮助孩子们建立自信，勇于表达自己的观点和感受。
增强自信心和表达能力
鼓励孩子们发挥想象，通过绘画或角色扮演等形式，展现自己对故事的理解和创新。
激发想象力和创造力
13
2021/10/10/周日
结束活动
培养阅读兴趣
通过互动式阅读，激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养持续阅读的习惯。
提升语言表达能力
增强合作与交流
通过小组讨论和角色扮演，增强幼儿之间的合作与交流，提升社交技能。
鼓励幼儿复述故事内容，提高他们的语言组织和表达能力。
发展逻辑思维
引导幼儿通过故事情节，理解因果关系，培养逻辑思维能力。
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2021/10/10/周日
教学资源准备
章节副标题
04
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2021/10/10/周日
教具准备
通过《鸭子骑车记》的趣味故事，激发幼儿对阅读的兴趣和爱好。
培养阅读兴趣
故事中鸭子与不同动物的互动，教导幼儿学习合作与社交交往的技能。
促进社交技能发展
绘本中的丰富词汇和句式，有助于提高幼儿的语言表达和理解能力。
增强语言表达能力
绘本展现了动物间的平等与尊重，帮助幼儿理解多元文化和社会价值。
理解多元文化价值
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2021/10/10/周日
学具准备
故事主线
01
《鸭子骑车记》讲述了一只勇敢的鸭子想要骑自行车，最终带动农场所有动物一起参与的故事。
角色介绍
02
绘本中除了主角鸭子，还有各种农场动物，每个角色都有其独特的性格和反应。
主题寓意
03
通过鸭子骑车的行为，绘本传达了尝试新事物的勇气和乐观精神，鼓励孩子们勇于探索。
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2021/1
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