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小班幼儿绘画活动标准教案

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2021/10/10/周日

目录

教学目标

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教学准备

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教学过程

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评价与反馈

04

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教学目标

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培养幼儿绘画兴趣

通过提供丰富的绘画材料和自由的创作空间，激发幼儿的想象力和创造力。

激发创造力

通过鼓励和表扬幼儿的作品，帮助他们建立自信，享受绘画带来的成就感。

增强自信心

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发展幼儿观察能力

通过观察自然界的动植物，引导幼儿注意细节，培养其细致观察的习惯。

培养细致观察

通过观察日常物品，引导幼儿发挥想象力，将观察到的形状、颜色与生活经验相联系。

激发观察联想力

鼓励幼儿用绘画记录观察到的事物，如天气变化、季节更替，增强记录能力。

提高观察记录能力

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提高幼儿动手操作能力

培养手眼协调

通过绘画活动，让幼儿练习握笔和涂色，增强手眼协调能力。

锻炼精细动作

激发创造力和想象力

鼓励幼儿自由绘画，表达个人想法，从而激发他们的创造力和想象力。

设计需要剪贴、拼接的绘画任务，提高幼儿的精细动作技能。

增强空间感知

通过绘画和拼图游戏，帮助幼儿理解空间关系，提升空间感知能力。

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激发幼儿创造力和想象力

通过提供多样化的绘画材料，鼓励幼儿自由表达，培养其独特的艺术风格和创造力。

鼓励自由表达

组织幼儿分享自己的作品，并进行小组讨论，通过交流促进幼儿创造力和想象力的发展。

分享与讨论

设计富有创意的情境游戏，引导幼儿在绘画中融入自己的想象，激发其想象力。

创设想象情境

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教学准备

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教学材料准备

选择适合小班幼儿使用的无毒水彩笔、蜡笔和画纸，确保安全性和易用性。

绘画工具的选择

创设温馨、安全的绘画环境，布置足够的空间供幼儿自由绘画，激发创造力。

环境布置的考虑

根据幼儿的兴趣和认知水平，确定适合的绘画主题，如动物、植物或日常生活场景。

绘画主题的确定

准备一些辅助教具如绘画模板、贴纸和示范画作，帮助幼儿更好地理解绘画内容。

辅助教具的准备

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教学环境布置

通过讲述故事和角色扮演，激发幼儿的想象力，让他们在绘画中自由表达。

激发想象力

提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，培养他们对色彩的兴趣和感知。

鼓励探索色彩

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教师教学准备

通过观察自然界的动植物，引导幼儿注意细节，培养他们细致观察的习惯。

培养细致观察的习惯

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鼓励幼儿用语言或绘画表达他们观察到的事物，提高他们的描述能力。

提高描述观察结果的能力

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通过比较不同物体的形状、颜色和大小，让幼儿学会分类，提升观察能力。

增强比较和分类的技巧

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教学过程

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导入新课

通过绘画活动，让幼儿练习握笔、涂色等动作，提升手眼协调和精细动作能力。

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鼓励幼儿自由绘画，使用各种材料和颜色，激发他们的创造力和想象力。

02

通过剪纸、粘贴等绘画相关活动，加强幼儿手部肌肉，提高手部力量和灵活性。

03

引导幼儿学习简单的绘画技巧，如线条绘制、形状组合，培养他们的艺术感知能力。

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培养精细动作技能

激发创造力和想象力

增强手部肌肉力量

学习基本的绘画技巧

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示范引导

通过自由绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。

激发创造力

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使用丰富的颜色和绘画材料，引导幼儿认识和运用色彩，提高对色彩的敏感度。

增强色彩感知

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幼儿自主绘画

通过提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿自由创作，表达个人情感和想法。

鼓励自由表达

教授幼儿基本的色彩知识，引导他们尝试不同的颜色搭配，激发对色彩的好奇心。

引导探索色彩

设计与绘画相结合的故事情境，激发幼儿的想象力，让他们在绘画中讲述自己的故事。

创设故事情境

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作品展示与分享

选择适合幼儿使用的无毒水彩笔、蜡笔和画纸，确保安全性和易用性。

绘画工具的选择

根据幼儿年龄特点和兴趣，确定绘画主题，如动物、植物或日常生活场景。

绘画主题的确定

创设温馨、启发性的绘画环境，如挂上孩子们的作品，激发幼儿的创作热情。

环境布置的考虑

准备围裙、手套等防护用品，防止幼儿在绘画过程中弄脏衣物或皮肤。

安全防护措施

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评价与反馈

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对幼儿作品的评价

通过观察自然界的昆虫或植物，引导幼儿注意并描述它们的特征，如颜色、形状等。

培养细节观察

通过绘画活动，让幼儿理解物体间的前后、上下、左右关