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优化高校学生社区管理模式的“三全育人”路径
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1高校学生社区发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2“三全育人”的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、高校学生社区管理模式的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1高校学生社区管理模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1模式分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2管理主体与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2现行管理模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.1重管理轻育人现象突出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.2育人资源整合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.3学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3影响管理模式效能的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.1制度机制因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.2人员队伍因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.3资源保障因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、“三全育人”视域下高校学生社区管理模式的优化原则．．．．．29
3.1坚持立德树人根本任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.1突出价值引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.2融入思想政治教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2坚持全员参与协同育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.1构建多元主体参与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.2发挥教师学生主体作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3坚持全过程全方位育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.1覆盖教育教学全过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.2涵盖学生成长各方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.4坚持创新驱动精准育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.4.1创新管理模式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.4.2实施个性化育人方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
四、“三全育人”路径在高校学生社区管理中的应用．．．．．．．．．．．49
4.1构建全员参与的社区治理体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.1健全组织架构与职责分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.2完善学生自治管理
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