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小班幼儿手工课标准教案
20XX/01/01
汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学材料
05
评估方式
06
教案示例
2
2021/10/10/周日
教学目标
章节副标题
01
3
2021/10/10/周日
培养创造力
通过绘画、拼贴等多样化的手工活动,激发幼儿的想象力,鼓励他们自由表达。
激发想象力
提供各种材料和工具,鼓励幼儿尝试不同的组合和方法,培养他们解决问题的能力。
鼓励探索与实验
引导幼儿思考日常生活中物品的新用途,鼓励他们提出独特的创意和想法。
促进创新思维
4
2021/10/10/周日
发展动手能力
鼓励幼儿自由创作,使用各种材料制作手工艺品,以培养其创新思维和想象力。
激发创造力和想象力
通过剪纸、粘贴等手工活动,锻炼幼儿的手眼协调和精细动作能力。
培养精细动作技能
5
2021/10/10/周日
激发艺术兴趣
培养审美感知
通过色彩、形状的认识,引导幼儿感受美,培养他们的审美感知能力。
鼓励创造性表达
提供多样化的手工材料,鼓励幼儿自由创作,表达个人独特的艺术想法。
增强动手操作能力
通过剪、贴、捏等手工活动,锻炼幼儿的手眼协调和精细动作技能。
6
2021/10/10/周日
增进社交技能
通过小组合作制作手工,孩子们学习沟通、协调和分工合作,增进团队协作能力。
01
鼓励孩子们分享手工材料和工具,培养分享意识,学习如何在集体中和谐相处。
02
在手工课上,孩子们通过语言和非语言方式表达自己的想法,并学习倾听同伴的意见。
03
在手工制作过程中可能会出现意见分歧,教师引导孩子们学习解决冲突的技巧,促进社交能力的发展。
04
合作完成手工项目
分享手工材料和工具
表达与倾听
解决冲突的技巧
7
2021/10/10/周日
认知发展
通过手工活动,引导幼儿细致观察各种材料和工具,提高他们的观察力和注意力。
培养观察力
通过制作过程中的讲解,帮助幼儿理解形状、颜色、大小等基本概念,促进认知能力的发展。
理解基本概念
设计开放性的手工项目,鼓励幼儿自由创作,从而激发他们的想象力和创造力。
激发想象力
01
02
03
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教学内容
章节副标题
02
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2021/10/10/周日
基础手工技能
01
通过剪纸、粘贴等手工活动,锻炼幼儿的手眼协调和精细动作能力。
02
鼓励幼儿自由创作,使用各种材料制作手工艺品,以培养其创新思维和想象力。
培养精细动作技能
激发创造力和想象力
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2021/10/10/周日
材料使用方法
通过绘画、拼贴等多样化的手工活动,激发幼儿的想象力,鼓励他们自由表达。
激发想象力
01
提供各种材料和工具,鼓励幼儿尝试不同的组合和方法,培养他们解决问题的能力。
鼓励探索与实验
02
引导幼儿思考日常物品的新用途,鼓励他们提出独特的创意和想法,增强创新意识。
促进创新思维
03
11
2021/10/10/周日
创意手工项目
通过色彩、形状的认识,引导幼儿感受美,培养他们的审美感知能力。
培养审美感知
01
提供多样化的手工材料,鼓励幼儿自由创作,表达个人独特的艺术想法。
鼓励创造性表达
02
通过剪、贴、捏等手工活动,锻炼幼儿的精细动作,增强他们的动手操作能力。
增强动手操作能力
03
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2021/10/10/周日
安全知识教育
通过观察不同材料和工具,小班幼儿能够描述它们的颜色、形状和用途。
培养观察力
通过制作简单手工作品,如折纸、粘贴等,幼儿能够锻炼手眼协调和精细动作技能。
提高动手能力
通过创作自由画或构建模型,幼儿能够发挥想象力,创造出独一无二的作品。
激发想象力
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2021/10/10/周日
环保意识培养
通过剪纸、粘贴等手工活动,锻炼幼儿的手眼协调和精细动作能力。
培养精细动作技能
01
引导幼儿自由创作,使用各种材料制作手工艺品,鼓励创新思维和个性化表达。
激发创造力和想象力
02
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2021/10/10/周日
教学方法
章节副标题
03
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2021/10/10/周日
游戏化教学
通过小组合作制作手工品,孩子们学会分工合作,增进团队协作能力。
合作完成项目
01
鼓励孩子们分享自己的手工作品,通过交流学习他人的创意,提升沟通技巧。
分享与交流
02
在手工课上,教师引导孩子们轮流发言,培养倾听和尊重他人的社交习惯。
轮流发言
03
通过小组活动中的小摩擦,教育孩子们如何和平解决冲突,学习社交中的冲突管理。
解决冲突
04
16
2021/10/10/周日
情境模拟
通过剪纸、粘贴等手工活动,锻炼幼儿的手眼协调和精细动作能力。
培养精细动作技能
鼓励幼儿自由创作,使用各种材料制作手工艺品,以激发他们的创造力和想象力。
激发创造力和想象力
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2021/10/
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