六年级上册句式转换.pptxVIP

句子转换;?直接引语和间接引语交换;

（一）标点符号改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改为引述句，要加上冒号和引号。

（二）人称改变

1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

张同说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张同说，他一定要坚持长跑锻炼。

练习

周芳说：“我要去辉县开会。”

李明说：“星期一，我要参加学校元旦联欢会。”;从被转述人（说话那个人）来分析大致有3种情况

;2.当引述内容包括其它人称时改法。;（1）第二个人转述（转给第三个人）

A对B说话，然后B转述给第三个人听

妈妈对我说：“我明天还要去开会。”

妈妈对我说，她明天还要去开会。

（2）第三个人转述（转给第四个人）

A对B说话，然后C转述给第四个人听。

军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”

军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。

（3）指示代词改变（这，那）

叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

（4）趋向动词情况（去，来）

妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

妈妈对我说，她去给我烧饭。

;练习：

一、把直接引述改为间接引述

1、父亲说：“小甜病了，我会不知道吗？”

2、王老师对同学们说：“假如明天下雨，我们就不去秋游了。”

3、那位年轻母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你钢笔。”

5、父亲对妈妈说：“你去把行李拿来。”

6、小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”

7、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

8、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听。”

9、妈妈对父亲说：“你去买点菜。”

10、他对我说：“这是我铅笔。”

;转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容包括第一人称应改为第二人称。;?反问句与陈说句交换;陈说句改为反问句方法：

1.将必定句中必定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；

2.将否定句中否定词（不是、不能、不会等）改为必定词（是、能、会等）；

3.在必定词或否定词前加“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词；

4.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末句号改为问号。

例：白衣天使无私贡献精神值得我们学习。

改：白衣天使无私贡献精神莫非不值得我们学习吗？

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们心。

4、我们劝阻同学吵架是正确。

5、每个人读了这个故事都会受感动。

6、失败了还得干，不能知难而退。

7、没有比锻炼身体,争强体质更主要事了。

;反问句改为陈说句方法：

1.将必定句中必定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；

2.将否定句中否定词（不是、不能、不会等）改为必定词（是、能、会等）；

3.去掉必定词或否定词前“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词；

4.去掉结尾疑问助词“呢、吗”等，句末问号改为句号。

例：冬天来了，春天还会远吗？

改：冬天来了，春天就不会远了。

练习：

1、我们怎能忘记老师淳淳教诲？

2、那浪花所奏不正是一首欢乐歌吗？

3、这里景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

5、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么能够交给你们呢？

6、你看，烈日当空，连树上叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好解释吗？

;?“把”字句与“被”字句转换;“把”字句与“被”字句转换：

改为把字句时，原来主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来宾语变为主语（受动者），被放到了强调地位（放在最前边）。

例1：妈妈把我衣服洗得干洁净净。

改：我衣服被妈妈洗得干洁净净。

例2：妹妹被我哄笑了。

改：我把妹妹哄笑了。

练习：

1、熊猫有趣动作把逗得孩子们哈哈大笑。（改“被”字句）

2、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。（改“被”字句）

3、睡梦中小芳被一阵清脆铃声惊醒了。（改“把”字句）

4、他们看到我军冲锋道路被桥上喷出六条火舌封锁住了，心里十分着急。