大班美术去郊游手拉手标准教案反思.pptxVIP

大班美术去郊游手拉手标准教案反思,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案设计03活动实施02教学目标反思与总结05学生互动0422021/10/10/周日

教案设计PartOne32021/10/10/周日

教学主题与目标根据大班孩子的认知水平和兴趣，选择贴近自然、易于观察的郊游主题，如“春天的色彩”。选择合适的教学主题设定具体可达成的目标，如培养孩子的观察能力、色彩感知和团队合作精神。明确教学目标42021/10/10/周日

教学材料与工具准备根据郊游主题选择水彩、蜡笔等，确保材料便携且适合户外使用。选择合适的绘画材料提前收集与郊游地点相关的图片、植物标本等，丰富教学内容。收集郊游相关素材携带画板、折叠椅等工具，为学生提供舒适的绘画环境。准备户外写生工具52021/10/10/周日

活动流程安排教师需提前准备郊游所需物品，如画具、写生本，确保活动顺利进行。前期准备在出发前对学生进行安全教育，讲解郊游中的注意事项，确保学生安全。出发与安全教育到达目的地后，教师现场指导学生如何观察自然，进行写生创作。现场写生指导活动结束前，组织学生分享自己的作品，进行讨论和反思，提升美术欣赏能力。作品分享与讨论62021/10/10/周日

预期教学效果在手拉手的活动中，孩子们学习与同伴合作，共同完成绘画任务，培养团队精神。增强团队合作意识通过户外写生，孩子们能细致观察自然景物，提高他们的观察力和审美能力。提升观察能力72021/10/10/周日

教学目标PartTwo82021/10/10/周日

知识与技能目标掌握基本绘画技巧通过户外写生，孩子们学习如何运用色彩和线条来表现自然景观。培养观察力和想象力在自然环境中，孩子们观察动植物，激发创作灵感，提高想象力。学习使用绘画工具指导孩子们正确使用画笔、颜料等绘画工具，培养他们的美术操作技能。92021/10/10/周日

过程与方法目标根据郊游主题选择水彩、彩铅等，确保材料便携且适合户外使用。01选择合适的绘画材料携带画板、折叠椅等工具，为学生提供舒适的绘画环境。02准备户外写生工具提前收集与郊游地点相关的图片、植物标本等，丰富学生的创作灵感。03收集郊游相关素材102021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过户外写生，孩子们将学会细致观察自然景物，提高他们的观察能力和审美能力。提升观察能力01在手拉手的活动中，孩子们将学习如何与同伴合作，共同完成美术作品，培养团队精神。增强团队合作意10/10/周日

活动实施PartThree122021/10/10/周日

导入新课前期准备与材料收集教师需提前准备郊游所需物品，如画具、写生本，并收集相关美术素材。作品分享与讨论活动结束时，组织孩子们分享自己的作品，鼓励相互评价和讨论，提升审美能力。户外写生教学互动游戏环节在自然环境中，引导孩子们观察并描绘自然景观，培养他们的观察能力和创造力。设计与美术相关的互动游戏，如寻宝游戏，让孩子们在玩乐中学习美术知识。132021/10/10/周日

活动开展过程通过户外写生，孩子们学习如何运用色彩和线条描绘自然景物。掌握基本绘画技巧教导孩子们如何将树木、花朵等自然元素融入画面，创作出和谐的美术作品。学习自然元素的组合在自然环境中观察不同事物，激发孩子们的创造力和想象力。培养观察力和想象力010203142021/10/10/周日

学生实践操作01根据大班孩子的认知水平和兴趣，选择贴近自然、易于观察的郊游主题，如“春天的色彩”。02设定具体可衡量的教学目标，如培养孩子的观察力、色彩感知能力和团队合作精神。选择合适的教学主题明确教学目标152021/10/10/周日

活动总结与评价根据郊游主题选择水彩、彩铅等，确保材料便携且适合户外使用。选择合适的绘画材料01携带画板、折叠椅等，为孩子们提供舒适的绘画环境。准备户外绘画工具02提前收集郊外的风景照片或实物，作为孩子们绘画的参考。收集郊游相关素10/10/周日

学生互动PartFour172021/10/10/周日

学生参与度分析通过户外写生，引导学生细致观察自然景物，提高他们的观察力和审美能力。培养观察力鼓励学生在郊游中自由发挥，创作出具有个性和创意的美术作品，培养创新思维。激发创造力教授学生基本的绘画技巧，如色彩搭配、构图布局，以增强他们的美术表现力。提升绘画技巧182021/10/10/周日

互动方式与效果通过户外写生，孩子们能细致观察自然景物，提高他们的观察力和审美能力。在手拉手的活动中，孩子们学会协作，共同完成美术作品，培养团队精神。提升观察能力增强团队合作意识192021/10/10/周日

学生反馈收集根据大班孩子的认知水平和兴趣，选择贴