地理信息系统（GIS）赋能中学地理教学：创新路径与实践探索.docx

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2025-07-07 发布于上海
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地理信息系统（GIS）赋能中学地理教学：创新路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术正以前所未有的速度深刻变革着教育领域。从在线课程的广泛普及到智能教学系统的兴起，从大数据在教育评价中的应用到虚拟现实、增强现实技术创造沉浸式学习体验，信息技术已渗透到教育教学的各个环节，为教育创新发展提供了强大动力。《教育信息化2.0行动计划》等政策文件的发布，明确强调了信息技术与教育教学深度融合的重要性，推动着教育信息化向更高水平迈进。

中学地理学科具有综合性、区域性和空间性等显著特点，这些特点使得地理教学对直观、准确的信息展示和分析工具需求迫切。