安徽省三人行名校2024-2025学年统一招生5月调研生物试题试卷含解析.docVIP

安徽省三人行名校2024-2025学年统一招生5月调研生物试题试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于人体内神经系统及相关功能的叙述，正确的是（）

A．人体中，腹部在大脑皮层体觉区和运动区的代表区均在中央后回的中部

B．神经元、骨骼肌都是可兴奋细胞，在受刺激后能迅速发生反应

C．同侧屈反射的中间神经元兴奋后，将对传出神经元起抑制作用

D．当神经纤维某部位处于外负内正状态时，说明该部位正处于反极化过程

2．经过半个世纪的改造，劳动者将塞罕坝荒漠改造成了绿色林场，创造了荒漠变林场的人间奇迹。下列有关叙述错误的是（）

A．在一定条件下，人类活动可改变群落演替的方向和速度

B．荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

C．随着森林覆盖率的上升，塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加

D．森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值

3．下列关于生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定实验的叙述，正确的是

A．可溶性还原糖、蛋白质的鉴定，可用酒精灯直接加热

B．脂肪鉴定的操作步骤依次是切片→制片→染色→洗去浮色→观察

C．苏丹Ⅲ染液可将脂肪颗粒染成橘黄色

D．常用番茄、苹果等作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料

4．下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（）

A．三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外

B．抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白

C．激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用

D．激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用

5．下图甲为某植物芽的分布示意图，图乙表示不同浓度生长素对植物生长的影响，下列相关叙述正确的是（）

A．图甲B芽生长素浓度最可能处于图乙d-e区间

B．对A芽给予右侧光照，其右侧生长素浓度可能处于图乙c-d区间

C．如果摘除图甲中的A芽，则B芽生长素浓度将会介于e-f之间

D．植物水平放置后A芽仍会向上生长，原因不是生长素具有两重性

6．阿尔茨海默病(AD)是一种神经系统退行性疾病，大多进入老年后发病。AD发生的主要原因是位于21号染色体上的某个基因(T/t)发生突变。某家族的AD遗传系谱图如图所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表现型未知。对下列系谱图的分析中不再考虑有任何变异的发生，下列说法错误的是（）

A．AD的遗传方式是常染色体显性遗传，Ⅱ－5的基因型是TT或Tt

B．若Ⅱ－5为纯合子，Ⅲ－7一定会携带AD致病基因

C．若Ⅲ－7已怀孕（与一正常男性结婚），她生出一个患病男孩的概率是1/3

D．用Ⅲ－7与一名家族中无AD遗传的健康男性结婚，在备孕前不需要进行遗传咨询

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）米醋是众多种类的醋中营养价值较高的一种，制作米醋的主要流程是：蒸熟拌曲→入坛发酵→加水醋化。请回答下列问题：

（1）“蒸熟拌曲”阶段中拌入的“酒曲”中含有酵母菌，从呼吸作用的类型看，该微生物属于__________型生物。将大米蒸熟冷却，经酶处理后得到葡萄糖，目的是更好地为微生物培养提供营养物质中的___________。

（2）“入坛发酵”阶段产生的乙醇与酸性重铬酸钾反应呈现_________色，该阶段在生产时总是先“来水”后“来酒”，原因是___________________________。该阶段虽未经灭菌，但在______________的发酵液中，酵母菌能生长繁殖，绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。

（3）“加水醋化”阶段中醋酸发酵前，某同学计划统计醋酸菌的总数，他选用稀释104、105、106倍的稀释液进行涂布平板，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验为__________________________________________，设此对照的目的是_________________________，统计的菌落数往往比实际数目________________（填“多”或“少”）。

8．（10分）测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目，流程示意图如