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基于Web3D的虚拟物理实验室系统设计与实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断进行数字化变革。教育信息化已成为当今教育发展的重要趋势，它为教育教学带来了新的机遇和挑战。虚拟实验室作为教育信息化的重要组成部分，近年来受到了广泛关注。

传统的物理实验教学主要依赖于实体实验室和实验设备，这种教学方式存在诸多局限性。一方面，实验设备的采购、维护和更新需要大量的资金投入，对于一些教育资源相对匮乏的地区或学校来说，难以满足学生对多样化实验的需求。另一方面，实体实验受时间和空间的限制，学生只能在规定的时间和地点进行实验操作，无法随时随地进行