大班科学活动标准教案《有趣的水》.pptxVIP

大班科学活动标准教案《有趣的水》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.活动总结05.延伸活动22021/10/10/周日

教案目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过观察和实验，孩子们将了解水是无色、无味、透明的液体。理解水的特性孩子们将学习水在不同温度下的状态变化，如冰、水和水蒸气。认识水的形态变化通过讨论和活动，孩子们将认识到水在日常生活中的多种用途。掌握水的用途通过模型和故事，孩子们将理解自然界中水循环的基本过程。了解水循环过程42021/10/10/周日

技能目标通过观察水的不同状态，孩子们学会记录实验结果，培养科学观察力。观察与记录通过解决与水相关的实际问题，如水的过滤，孩子们学会运用科学知识进行问题解决。问题解决技巧指导孩子们进行简单的水循环实验，提高他们的动手操作能力和实验技能。实验操作能力52021/10/10/周日

情感目标培养好奇心通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。增强合作意识树立环保意识通过学习水的循环和保护水资源的重要性，培养幼儿的环保意识和责任感。在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成水的实验，培养团队合作精神。激发创造力鼓励幼儿自由想象，设计新的水实验，激发他们的创造力和想象力。62021/10/10/周日

活动准备PARTTWO72021/10/10/周日

材料准备准备食用色素或水彩颜料，用于给水染色，观察水的扩散和混合现象。准备染色剂准备不同形状和大小的容器，如瓶子、杯子、碗等，用于观察水的流动和容纳。收集各种容器82021/10/10/周日

环境布置在教室一角布置实验区，配备水槽、烧杯、试管等实验工具，供孩子们进行水的实验。设置实验区在实验区周围设置明显的安全警示标识，提醒孩子们在实验过程中注意安全。安全警示标识围绕“水”的主题，制作并展示相关的图片、文字资料，激发孩子们对水的好奇心和探索欲。创设主题墙01020392021/10/10/周日

安全措施准备各种容器、水、食用色素等，用于探索水的性质和颜色混合实验。收集实验材料确保有安全护目镜、手套等防护装备，保证孩子们在实验过程中的安全。准备安全工具102021/10/10/周日

活动过程PARTTHREE112021/10/10/周日

导入新课通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心01小组合作完成水的实验，培养幼儿之间的互助合作精神和团队意识。增强合作意识02鼓励幼儿设计自己的水实验，激发他们的想象力和创造力。激发创造力03通过学习水的循环和保护水资源的重要性，培养幼儿的环保意识和责任感。树立环保意10/10/周日

实验操作通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察与描述孩子们通过实验，学会使用简单的工具测量水的体积和重量。实验操作能力通过解决与水相关的实际问题，如水的过滤和净化，孩子们能够运用科学方法进行探究。问题解决技巧132021/10/10/周日

观察记录在教室一角布置观察区，放置水的样本和放大镜，供孩子们观察水的特性。设置观察区准备实验桌和实验工具，如水槽、水杯、颜料等，激发孩子们动手实验的兴趣。创设实验区在教室墙面布置与水相关的主题墙，展示水循环、水的用途等科普知识。布置主题墙142021/10/10/周日

交流讨论通过观察和实验，孩子们将了解水是无色、无味、透明的液体。01孩子们将学习水在不同温度下的状态变化，包括固态、液态和气态。02通过互动活动，孩子们将理解自然界中水循环的基本过程，如蒸发、凝结和降水。03通过讨论和案例分析，孩子们将认识到水对生命和环境的重要性。04理解水的特性认识水的三态变化掌握水的循环过程认识水的重要性152021/10/10/周日

活动总结PARTFOUR162021/10/10/周日

学习成果回顾准备透明玻璃杯、食用色素、油、水等，用于观察水的溶解性和密度实验。水的性质实验材料01准备塑料瓶、热灯、小风扇等，构建简易水循环模型，演示蒸发和凝结过程。水循环模拟材10/10/周日

学习方法总结通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。观察与描述0102孩子们通过实验，学会使用简单的科学工具，如量筒、烧杯等测量和混合水。实验操作能力03通过解决与水相关的实际问题，如水的净化过程，孩子们能够培养解决问题的技巧。问题解决技巧182021/10/10/周日

延伸活动PARTFIVE192021/10/10/周日

家庭科学小实验通过观察水的不同状态，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心01在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，