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2025新疆阿克苏职业技术学院第二批招聘编制外聘用人员16人模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、诉讼时效因提起诉讼、当事人提出要求或者同意履行义务而中断，从中断终结时起，诉讼时效期间（）计算。
A.重新
B.不再
C.双倍
D.连续
【答案】：A
【解析】诉讼时效中断是指在诉讼时效期间进行中，因发生一定的法定事由，致使已经经过的时效期间统归无效，待时效中断的事由消除后，诉讼时效期间重新起算。题目中提到诉讼时效因提起诉讼、当事人提出要求或者同意履行义务而中断，那么从中断终结时起，诉讼时效期间应重新计算。而“不再计算”不符合诉讼时效中断的法律规定；“双倍计算”并非诉讼时效中断后的处理方式；“连续计算”也不符合诉讼时效中断后时效重新起算的规则。所以应选择重新计算。
2、关于成语或俗语所揭示的声学、热学现象，下列表述错误的是（）
A.长啸一声，山鸣谷应：声音在山谷之间发生多次反射，形成回声
B.曲高和寡：频率越大，所发声音的音调越高，能跟着唱的人越少
C.瑞雪兆丰年：雪覆盖在农作物上面，防止热传导和空气对流，起到保温作用
D.弦外之音：声音在传播过程中，会发生衍射，所以有些声音我们听不到
【答案】：D
【解析】“长啸一声，山鸣谷应”是声音反射成回声；“曲高和寡”因频率高音调高难跟唱；“瑞雪兆丰年”是雪防止热传导和对流起保温。“弦外之音”指话外意思，非声音衍射听不到，所以表述错误的是“弦外之音”的解释。
3、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。
A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性
B.疫情是教育信息化的根本原因
C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系
D.内部联系是事物变化发展的条件
【答案】：C
【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果，外部联系是事物变化发展的条件，内部联系是事物变化发展的根据，“内部联系是事物变化发展的条件”表述错误。综上，正确答案体现了人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系。
4、以下不属于“通报”类公文特点的是（）。
A.典型性
B.及时性
C.公开性
D.教育性
【答案】：C
【解析】通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。通报具有典型性，往往会选取典型的人物或事例来进行通报，以起到示范或警示作用；具有教育性，通过对先进或错误的通报，能对相关人员起到教育引导的效果；具有及时性，能够及时传达相关信息和情况。而公开性并不是通报类公文的必然特点，有些通报可能是在特定范围内传达，并非面向全社会公开。所以不属于“通报”类公文特点的是公开性。
5、铁路公安机关对在火车上醉酒的人实施人身约束，该行为属于（）。
A.行政处罚
B.行政监督
C.行政强制措施
D.行政强制执行
【答案】：C
【解析】本题考查行政行为的类别判断，需明确各类行政行为的概念和特点，再结合题干中铁路公安机关对醉酒人员进行人身约束这一行为进行分析。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。题干中铁路公安机关对醉酒的人进行人身约束，并非是因为该人违反行政管理秩序而给予的惩戒，所以不属于行政处罚。行政监督是指行政机关内部对自己的机构及其公务员的不良行政行为所实施的监察和督导。本题描述的是对火车上醉酒人员的处理，并非行政机关内部的监督行为，因此不属于行政监督。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。铁路公安机关对在火车上醉
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