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基于数字化转型的职业教育发展新方向 .pdf

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    基于数字化转型的职业教育发展新方向

    前言

    尽管近年来我国对职业教育的重视程度逐步提高，但整体上社会

    对职业教育的认同度显不足。在许多家庭和社会群体中，职业教育

    往往被视为学术教育的替代品，并且存在低人一等的偏见。这种观念

    的偏差不仅影响了职业教育的发展，也导致了不少学生和家长对职业

    教育的选择产生不信任感，进而加剧了高等教育的过度竞争，降低了

    职业教育的吸引力。

    职业教育为各类人群提供了平等的教育机会，尤其是

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