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校企合作推进小学控辍保学措施

在我多年的教育工作中，控辍保学一直是摆在面前的一道难题。小学阶段是孩子们人生的启蒙阶段，失学和辍学不仅会影响他们的未来，更会给家庭和社会带来深远的影响。近年来，我逐渐意识到，单靠学校自身的力量难以彻底解决控辍保学的问题，必须借助社会各界尤其是企业的力量，形成多方联动的合力。校企合作，正是这种联动的有效载体。通过与企业深度合作，不仅可以为学校带来丰富的资源和支持，也能为孩子们创造更具吸引力的学习环境和成长机会，从而大大降低辍学率。本文将结合我的亲身经历和工作实践，详尽阐述校企合作在推进小学控辍保学中的具体措施和成效。

一、校企合作的背景与意义

1.控辍保学工作的现实困境

在我所在的地区，经济发展水平不均，部分家庭因经济压力较大，孩子辍学现象时有发生。每当看到一些孩子因为家庭负担放弃学业，我内心无比沉重。学校有责任、有能力为学生提供良好的教育环境，但面对复杂的家庭状况，单靠教育部门的力量往往捉襟见肘。尤其是在农村和边远山区，控辍保学的难度更大。缺乏有效的社会支持，导致很多孩子逐渐远离校园。

2.企业资源的优势与潜力

企业作为社会的重要组成部分，拥有丰富的资金、技术以及管理经验。在我与多家企业的接触中，深刻感受到他们愿意承担社会责任，尤其是在教育领域。企业资源可以从多个方面助力控辍保学：经济资助、职业体验、技术支持、公益活动等。企业的介入不仅能缓解学校的资金压力，更能通过提供实践机会激发学生的学习兴趣，增强他们对未来的信心和期待。

3.校企合作推动控辍保学的必要性

控辍保学不仅是教育问题，更是社会问题。校企合作作为一种创新机制，打破了传统教育与社会资源的隔阂，实现优势互补。通过合作，学校可以获得企业的支持与帮助，企业也能更好地履行社会责任，实现共赢。正因如此，我坚定地推动校企合作，打造一个多方参与、资源共享的控辍保学新模式。

二、校企合作推进控辍保学的具体措施

1.建立校企联动的帮扶机制

在实际工作中，我首先推动成立了校企联动工作小组，邀请企业代表、学校教师、家长及社区工作人员共同参与。通过定期会议，大家分享学生情况，讨论帮扶方案。比如，有一次我们发现一名学生因家庭贫困可能辍学，企业代表迅速响应，提供了生活补贴和学习用品支持。这个机制确保了问题能够及时发现和解决，避免了学生因困难而失学。

建立联动机制不仅是形式上的结合，更是责任的分担和行动的协调。每个企业根据自身优势承担不同任务，有的负责经济援助，有的提供职业体验机会，还有的参与心理辅导和家庭访问。这样的分工明确，既减轻了学校负担，也让企业的社会责任发挥得淋漓尽致。

2.丰富多样的激励与支持项目

为了增强学生的学习动力，我推动企业与学校合作设计了多样化的项目。例如，某家科技企业每年组织“未来小小工程师”夏令营，让学生们体验编程和机器人制作。孩子们在亲手操作中感受到学习的乐趣，许多原本成绩平平、缺乏自信的学生逐渐变得积极主动。企业的专业技术人员还定期到校讲座，拓宽了学生的视野。

此外，企业还设立了“学习之星”奖学金，奖励勤奋好学的学生。这些实际的激励措施，既缓解了家庭压力，也让学生感受到社会的关爱，增强了他们坚持读书的信念。

3.搭建职业体验与实践平台

小学阶段的孩子们虽然年龄尚小，但通过职业体验可以激发他们对未来的期盼。我曾组织学生参观一家制造企业，亲眼见到产品从设计到生产的全过程。孩子们的眼睛里闪烁着好奇与惊喜，有的孩子甚至表示长大后想成为工程师或设计师。

企业为学生安排岗位体验，既使他们了解社会劳动的意义，也帮助他们树立正确的职业观和价值观。这样的经历极大地提升了学生的学习动力，减少了因迷茫和缺乏目标而辍学的可能。

4.加强家庭与社区的协同支持

控辍保学不是学校和企业单方面的努力，更需要家庭和社区的支持。我参与推动的一个项目，是企业联合学校开展家庭教育指导活动。企业邀请心理学专家和社会工作者，帮助家长提升教育意识和能力。通过家访、讲座和座谈，家长们逐渐认识到教育的重要性，愿意与学校一起关注孩子成长。

社区志愿者的参与也不可忽视。他们协助进行家庭走访，及时掌握孩子的情况，发现问题并反馈给学校和企业。正是这种多方联动，保障了控辍保学措施的有效落实。

三、案例分享：校企合作带来的真实改变

1.小明的故事：一个孩子的重生

小明是我工作中印象最深刻的学生之一。他来自单亲家庭，父亲早逝，母亲身体不好，家庭经济极为困难。入学初期，小明表现消极，成绩也不好，曾有几次缺课。学校和我多次家访，但效果有限。

后来，我们引入了一家本地制造企业参与帮扶。企业不仅为小明家庭提供了生活资助，还安排技术人员定期给他做辅导。更重要的是，企业邀请小明参加了职业体验活动，让他看到了未来的希望。小明逐渐改变，学习主动性大大提升。两年后，他不仅成绩优异，还获得了企业设立的奖