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幼儿园中班创意美术标准教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
教学目标
壹
教学内容
贰
教学方法
叁
教学材料
肆
教学过程
伍
评价标准
陆
2
2021/10/10/周日
壹
教学目标
3
2021/10/10/周日
培养审美能力
通过色彩游戏和绘画活动，让孩子们认识并理解不同颜色，培养对色彩的感知能力。
认识色彩
鼓励孩子们通过绘画、手工等形式自由创作，表达个人情感和想象，增强审美创造力。
创作表达自我
定期展示和讲解各种艺术作品，如名画、雕塑等，激发孩子们对美的欣赏和理解。
欣赏艺术作品
组织孩子们参与教室和校园环境的美化工作，如布置墙报，培养他们美化环境的审美意识。
环境美化活动
01
02
03
04
4
2021/10/10/周日
激发创造力
通过绘画和手工活动，鼓励孩子们自由表达，如用废旧物品制作玩具，激发他们的想象力。
培养想象力
设置开放性的艺术活动，让孩子们尝试不同的材料和工具，如水彩、粘土，以实验的方式学习艺术。
鼓励探索与实验
5
2021/10/10/周日
发展动手能力
通过剪纸、拼贴等美术活动，锻炼孩子们的手眼协调和精细动作能力。
培养精细动作技能
01
鼓励孩子们自由绘画，使用各种材料创作，以提高他们的创新思维和想象力。
激发创造力和想象力
02
通过搭建积木、制作立体模型等活动，帮助孩子们理解空间关系，提升空间感知能力。
增强空间感知能力
03
6
2021/10/10/周日
增强色彩感知
色彩情感表达
认识基本色彩
03
鼓励孩子们用色彩表达情感，如用暖色表达快乐，用冷色表达悲伤，增强情感与色彩的联系。
色彩搭配练习
01
通过游戏和互动活动，让孩子们认识红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩基础。
02
引导孩子们尝试不同的颜色组合，通过绘画活动学习色彩搭配，提高审美能力。
色彩混合实验
04
通过实践操作，让孩子们了解颜色混合原理，如红加蓝变紫，黄加蓝变绿，激发探索兴趣。
7
2021/10/10/周日
贰
教学内容
8
2021/10/10/周日
美术基础知识
介绍三原色、三间色概念，通过混合实验让孩子们理解色彩搭配和变化。
色彩理论基础
教授孩子们识别和绘制基本图形，如圆形、正方形、三角形，为绘画打下基础。
基本图形认知
9
2021/10/10/周日
主题绘画创作
通过绘画和手工活动，鼓励孩子们自由表达，如用彩泥塑造各种形状，激发他们的想象力。
01
培养想象力
设置开放性的艺术活动，让孩子们尝试不同的材料和工具，如水彩、手指画，以实验的方式培养创造力。
02
鼓励探索与实验
10
2021/10/10/周日
手工制作活动
介绍三原色、三间色以及如何混合颜色，帮助孩子们理解色彩搭配的基本原则。
色彩理论基础
01
教授孩子们使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，以及简单的笔触和线条绘制方法。
基本绘画技巧
02
11
2021/10/10/周日
美术欣赏与讨论
认识基本色彩
通过游戏和互动活动，让孩子们认识红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩基础。
色彩混合实验
通过颜料混合实验，让孩子们观察和理解不同颜色混合后产生的新颜色，激发他们对色彩变化的兴趣。
色彩搭配练习
色彩情感表达
引导孩子们尝试不同的颜色组合，通过绘画活动学习色彩搭配的美感。
鼓励孩子们用色彩表达情感，如用暖色表达快乐，用冷色表达悲伤，增强情感与色彩的联系。
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2021/10/10/周日
叁
教学方法
13
2021/10/10/周日
启发式教学
通过剪纸、粘贴等活动，锻炼孩子们的手眼协调和精细动作能力。
培养精细动作技能
引导孩子们使用各种材料进行创作，如彩泥塑形，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力和想象力
设计一些需要孩子们动手解决的问题，如拼图游戏，培养他们的问题解决能力。
提高解决问题的能力
14
2021/10/10/周日
游戏化教学
01
通过色彩游戏和绘画活动，让孩子们认识并理解不同颜色，培养他们对色彩的感知能力。
02
定期展示和讲解各种艺术作品，如名画、雕塑等，引导孩子们感受艺术之美。
03
鼓励孩子们参与艺术创作，体验从构思到完成作品的整个过程，激发他们的创造力和审美情感。
04
组织孩子们参与教室和校园环境的美化工作，如布置墙报、制作装饰品，培养他们美化环境的能力。
认识色彩
欣赏艺术作品
创作过程体验
环境美化活动
15
2021/10/10/周日
情境式教学
通过绘画和手工活动，鼓励孩子们自由表达，如用不同颜色和形状创作独一无二的画作。
培养想象力
提供各种材料和工具，引导孩子们尝试新的创作方法，如使用水彩和手指画相结合的方式。
鼓励探索与实验
16
2021/10/10/周日
合作学习
介绍三原色、三间色以及色彩搭配原则，帮助孩子们理解色彩组合和视觉效果。
色
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