大班看图讲述标准教案《狮大王拔牙》.pptxVIP

大班看图讲述标准教案《狮大王拔牙》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教案目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.评价与反思22021/10/10/周日

教案目标PARTONE32021/10/10/周日

教学目标概述通过讲述《狮大王拔牙》的故事，让大班学生理解故事情节，把握故事发展的脉络。理解故事情节鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力，增强自信心。培养语言表达能力通过故事中的角色行为，引导学生学习诚实、勇敢等基本道德观念。学习基本道德观念42021/10/10/周日

预期学习成果孩子们能够用自己的话复述故事，并在讲述中运用恰当的词汇和句式，提高语言表达能力。培养表达能力通过讲述《狮大王拔牙》的故事，孩子们能够理解并复述故事情节，把握故事主线。理解故事情节52021/10/10/周日

教学内容PARTTWO62021/10/10/周日

故事梗概狮大王的困扰狮大王因牙齿疼痛而苦恼，无法享受美食，这成为故事的开端。寻找解决办法狮大王尝试各种方法，包括求助于其他动物，但都未能解决问题。最终的解决最终，狮大王找到了牙医，通过拔牙解决了困扰，恢复了健康。72021/10/10/周日

重点词汇与句型学习与口腔健康相关的词汇，如“拔牙”、“疼痛”、“治疗”等。词汇积累练习描述狮大王拔牙过程的句型，如“我感到...”、“医生建议...”。句型练习模拟狮大王与牙医之间的对话，使用礼貌用语和询问句型。情景对话使用所学词汇和句型，复述《狮大王拔牙》故事，加强语言表达能力。故事复述82021/10/10/周日

情感态度目标01通过故事中狮大王的痛苦经历，引导幼儿学会同情他人，理解他人的感受。02讨论狮大王拔牙后的行为改变，教育幼儿认识到每个人都要为自己的行为负责。培养同情心激发责任感92021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE102021/10/10/周日

启发式教学通过讲述狮大王拔牙的故事，引导幼儿理解他人的痛苦，培养他们的同情心。培养同情心鼓励幼儿在角色扮演中相互合作，共同完成讲述任务，增强团队协作意识。激发合作精神112021/10/10/周日

角色扮演法通过讲述《狮大王拔牙》的故事，孩子们能够理解并复述故事情节，把握故事主线。理解故事情节孩子们能够用自己的话复述故事，并在讲述中运用恰当的词汇和句式，提高语言表达能力。培养表达能力122021/10/10/周日

图片引导法通过讲述《狮大王拔牙》的故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节。理解故事情节通过故事中的拔牙情节，让孩子们了解口腔卫生的重要性，培养良好的生活习惯。学习生活常识鼓励孩子们用自己的话表达对故事的理解，提高语言表达和叙述能力。培养表达能力132021/10/10/周日

教学过程PARTFOUR142021/10/10/周日

导入新课狮大王因牙齿疼痛而烦恼，无法享受美食，故事从这里开始。狮大王的困扰最终，狮大王在智者的建议下，勇敢地拔掉了坏牙，恢复了健康。最终的解决之道狮大王四处寻求帮助，尝试各种方法，但都未能解决问题。寻找解决办法010203152021/10/10/周日

图片观察与讨论培养同情心激发合作精神01通过讲述狮大王拔牙的故事，引导幼儿理解他人的痛苦，培养他们的同情心。02鼓励幼儿在角色扮演中相互合作，共同完成讲述任务，增强团队协作意识。162021/10/10/周日

故事讲述与理解学习与口腔健康相关的词汇，如“拔牙”、“疼痛”、“治疗”等。词汇积累01练习描述狮大王拔牙过程的句型，例如：“狮大王感到疼痛，因为...”。句型练习02模拟狮大王与牙医之间的对话，使用礼貌用语和询问句型。情景对话03使用所学词汇和句型，鼓励学生复述《狮大王拔牙》的故事内容。故事复10/10/周日

语言表达与运用通过讲述《狮大王拔牙》的故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节。01理解故事情节孩子们能够用自己的话描述狮大王拔牙时的感受，提高语言表达和描述能力。02培养表达能力182021/10/10/周日

总结与延伸活动狮大王因为牙齿疼痛，无法享受美食，感到非常苦恼。狮大王的困扰狮大王尝试了各种方法，但都无法缓解牙痛，最后决定找牙医拔牙。寻找解决办法拔掉坏牙后，狮大王恢复了健康，重新享受到了美食的乐趣。拔牙后的变化192021/10/10/周日

评价与反思PARTFIVE202021/10/10/周日

学生学习效果评价通过讲述《狮大王拔牙》的故事，让学生理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节0102分析狮大王及其他角色的性格特点，引导学生认识并讨论角色行为背后的原因。认识角色特点03通过故事中狮大王的经历，教育学生学习勇敢面对困难和