小班小小蛋儿把门开标准教案.pptxVIP

小班小小蛋儿把门开标准教案单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆评估与反馈伍22021/10/10/周日

教学目标单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节32021/10/10/周日

认知目标通过故事讲述，让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色和基本情节。理解“小小蛋儿把门开”的故事内容01通过角色扮演和图片辅助，让幼儿认识不同动物的特征，如鸡、鸭、鹅等。认识基本的动物特征02通过游戏和互动活动，让幼儿理解“上、下、左、右”等基本方位词汇。学习基本的方位概念0342021/10/10/周日

技能目标通过模拟“把门开”的游戏，孩子们能够练习使用小工具打开鸡蛋，锻炼手眼协调。提升动手操作能力通过观察鸡蛋的外形和结构，孩子们能够描述出鸡蛋的基本特征。培养观察能力52021/10/10/周日

情感目标通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强团队协作精神。培养合作意识设计有趣的教学游戏和互动环节，激发孩子们对学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过正面鼓励和表扬，帮助孩子们建立自信，勇于表达自己的想法和感受。增强自信心62021/10/10/周日

教学内容单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第二章节72021/10/10/周日

教材分析《小班小小蛋儿把门开》通过趣味故事，讲述小鸡们勇敢面对挑战的故事。故事内容概述故事语言简洁明了，适合小班幼儿的认知水平，易于理解和模仿。语言特点分析教材中的插图色彩鲜艳，形象生动，有助于激发幼儿的学习兴趣和互动。插图与教学互动通过故事传达勇敢、团结等正面价值观，与幼儿园教育目标紧密对应。教育目标对应82021/10/10/周日

教学重点通过设计互动游戏，激发幼儿对“小小蛋儿把门开”故事的兴趣，增强学习的趣味性。互动游戏的运用通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达能力，让他们更好地理解和讲述故事内容。语言表达能力的培养92021/10/10/周日

教学难点通过设计互动游戏，如角色扮演，增强孩子们对故事的理解和参与感。互动游戏的运用鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力，同时加深对故事情节的记忆。语言表达能力的培养102021/10/10/周日

教学资源培养观察能力通过观察鸡蛋的外形和结构，孩子们能够描述出鸡蛋的基本特征。提升动手操作能力孩子们通过实际操作，学习如何轻轻敲开鸡蛋，培养精细动作技能。112021/10/10/周日

教学方法单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第三章节122021/10/10/周日

教学策略通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中角色的行为逻辑，培养初步的逻辑思维。培养幼儿的逻辑思维能力03教授与故事相关的词汇，如“蛋儿”、“门”、“开”，增强幼儿的语言认知能力。认识故事中的基本词汇02通过讲述和互动，让幼儿理解故事的情节，记住主要角色和事件。理解“小小蛋儿把门开”的故事内10/10/周日

教学手段《小班小小蛋儿把门开》通过趣味故事，讲述小鸡们开门的冒险经历，寓教于乐。故事内容概述生动的插图和鲜艳的色彩吸引幼儿注意力，帮助他们更好地理解故事情节。插图与视觉元素教材采用简单易懂的语言，配合押韵和重复句式，适合小班幼儿的语言发展阶段。语言表达特点教材设计了问答和角色扮演环节，鼓励幼儿参与，提高课堂互动性和学习兴趣。互动性设计01020304142021/10/10/周日

教学过程单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第四章节152021/10/10/周日

导入新课通过小组活动，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们表达自己的想法，增强他们的自信心和表达能力。增强自信心和自我表达设计有趣的互动游戏，激发孩子们对新事物的好奇心，鼓励他们主动探索和学习。激发好奇心和探索欲162021/10/10/周日

新课讲解通过互动游戏，激发幼儿对“小小蛋儿把门开”故事的兴趣，增强学习的趣味性。互动游戏的运用01通过角色扮演，让幼儿理解故事情节，培养语言表达能力和社交技能。角色扮演的重要10/10/周日

巩固练习通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿的语言表达和理解能力。语言表达能力通过制作蛋形装饰品和参与游戏活动，培养幼儿的动手操作和创造力。动手操作能力182021/10/10/周日

课堂小结《小班小小蛋儿把门开》通过趣味故事，介绍小鸡孵化过程，激发幼儿对自然的好奇心。故事内容概述教材采用简单重复的句式，适合小班幼儿的语言发展水平，易于模仿和记忆。语言表达特点生动的插图和鲜艳的色彩吸引幼儿注意力，帮助他们更好地理解故事情节。插图与视觉元素教材设计了问答和游戏环节，