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二道河小学第一学期图书工作计划
20XX
REPORTING
引言
图书采购与更新
图书室管理与维护
阅读推广活动策划
师生阅读指导与支持
工作总结与展望
目录
CATALOGUE
20XX
PART
01
引言
20XX
REPORTING
当前，随着教育信息化的推进和学生阅读需求的多样化，学校图书馆工作面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势下的工作要求，满足学生的阅读需求，二道河小学特制定本学期图书工作计划。
学校图书馆作为学生学习与阅读的重要场所，承载着培养学生阅读兴趣、提升学生阅读能力的使命。
背景介绍
提高图书馆藏书质量，确保图书资源的丰富性、多样性和适时性。
加强图书馆管理，提升服务水平，为学生和教师提供更加便捷、高效的服务。
推广阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
加强与其他学校图书馆的交流与合作，实现资源共享和优势互补。
01
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04
本学期图书工作计划自开学之日起至学期末结束，期间将根据实际情况进行适时调整和优化。
计划执行过程中，将严格按照学校相关规定和要求进行操作，确保计划的顺利实施和完成。
计划实施后，将对工作成果进行评估和总结，为下一学期图书工作计划的制定提供参考和借鉴。
计划周期
PART
02
图书采购与更新
20XX
REPORTING
采购需求分析
学生阅读需求调研
通过问卷调查、阅读记录等方式，深入了解学生的阅读兴趣和需求。
学科教学需求
结合学校课程设置和教师教学需求，确定各学科所需图书的种类和数量。
图书馆藏书缺口分析
对现有图书馆藏书进行全面盘点，找出种类和数量上的缺口，为采购提供依据。
对候选供应商进行资质审查，确保其具有良好的信誉和供货能力。
供应商资质审查
价格与质量比较
长期合作关系建立
对候选供应商提供的图书价格和质量进行综合比较，选择性价比较高的供应商。
与优秀供应商建立长期合作关系，确保图书采购的稳定性和持续性。
03
02
01
供应商选择与合作
制定图书更新计划，确保图书馆藏书保持时效性和新颖性。
定期更新
对过时、破损严重的图书进行淘汰处理，提高图书馆藏书质量。
淘汰过时图书
在采购计划中逐步提高新书比例，以满足学生和教师的阅读需求。
增加新书比例
根据学校经费情况和图书采购需求，制定合理的采购预算。
制定采购预算
在采购过程中严格控制各项费用支出，确保不超预算。
费用控制
提高采购人员的节约意识，通过比价、议价等方式降低采购成本。
节约意识培养
采购预算与费用控制
PART
03
图书室管理与维护
20XX
REPORTING
设计合理的书架摆放方案，确保空间利用率最大化。
划分不同阅读区域，提供安静、舒适的阅读环境。
设立特色展示区，展示学校文化、优秀图书等。
图书室布局规划
图书分类与编号管理
按照学科、年级等标准对图书进行科学分类。
对每本图书进行唯一编号，方便借阅和归还管理。
建立图书目录和电子数据库，提高检索效率。
简化借阅手续，提高借阅效率。
实行定期归还制度，避免图书长期滞留。
加强借阅信息管理，确保图书流向清晰可查。
借阅流程优化
定期检查书架、桌椅等设施设备，及时维修更换。
保持图书室内卫生清洁，营造良好阅读环境。
加强安全管理，确保图书室安全无虞。
图书室设备维护
PART
04
阅读推广活动策划
20XX
REPORTING
定期组织读书分享会
鼓励学生自愿分享自己读过的书籍，增加阅读交流机会。
开展班级读书活动
以班级为单位，组织丰富多样的读书活动，如朗诵比赛、阅读小组等。
设立校园阅读角
在校园内设立专门的阅读区域，提供舒适的阅读环境和丰富的阅读材料。
校内阅读活动安排
03
参与区域性阅读推广项目
积极参与由教育部门或文化机构组织的区域性阅读推广项目。
01
与当地图书馆合作
与当地公共图书馆建立合作关系，共享图书资源，开展联合阅读活动。
02
邀请作家进校园
定期邀请知名作家来校进行讲座、签售等活动，激发学生阅读兴趣。
校外合作与资源共享
创立校园阅读品牌
根据学校特色和学生需求，打造具有独特性的校园阅读品牌。
推广多元化阅读
鼓励学生尝试不同类型的书籍，如科普、文学、历史等，培养广泛阅读兴趣。
开展主题性阅读活动
结合重要节日、纪念日等时点，开展相应主题的阅读活动。
收集活动反馈意见
通过问卷调查、座谈会等方式收集师生对阅读活动的反馈意见。
设立阅读评价机制
建立科学有效的阅读评价机制，定期对学生阅读情况进行评估。
及时调整活动方案
根据评估结果和反馈意见，及时调整阅读活动方案，提高活动效果。
活动效果评估与反馈
PART
05
师生阅读指导与支持
20XX
REPORTING
1
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针对师生不同群体，设计专门的调查问卷，了解他们的阅读兴趣、需求以及阅读
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