人教版-2025秋七年级数学上册-【6.3.1 角的概念】课件.pptxVIP

R.七年级上册;

学习目标

1.明确角的意义及其表示方法.

2.知道角的度量单位，会进行简单的单位换算.

3.了解方位角的表示方法.;

新课导入

观察下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么?;

想一想：这些表示角的图形有什么共同特点呢?;

推进新课

知识点一角的概念

1.角的定义

定义1有公共端点的两条射线组成的图形叫作角.;

思考这些“角”是怎样形成的?

定义2角是由一条射线绕着它的端

点旋转而形成的图形.

终边;

2.平角与周角

探究1:射线OA绕端点○旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，形成什么角?;

探究2:继续旋转，OB和OA重合时，又形成什么角?

当终边OB和始边OA

重合时，形成周角;

类型;

表示一个角?

角的几何符号为“∠”

记法1用三个大写英文字母表示

记作：∠AOB或∠BOA

注意：表示顶点的字母写在中间

∠ABO或BAO;

用一个小写希腊字母表示

记作：∠a

用一个数字表示

记作：∠1;

思考如图，能把∠α记作∠O吗?为什么?

∠α还可以怎么表示?

A;

表示方法;

探究：角的度量单位有哪些?它们又是如何定义的?

度量工具：量角器

度量单位：度，分，秒;

把1度的角60等分，每一份叫做1

分的角，记作1;

把1分的角60等分，每一份叫做1

秒的角，记作1”.;

角的换算：

1周角=360°

1平角=180°1直角=90。;

角的表示方法：

例如：∠a的度数是48度56分37秒

记作∠a=48°5637

以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制.

此外，还有其他度量角的单位制。例如，以弧度为基

本度量单位的弧度制，在军事上经常使用的角的密位制，等等.;

平面图上方向规定为

“上北下南，左西右东”

以正北、正南为基准

例如：

射线OA的方向是北偏东45°射线OB的方向是南偏西60°;

例1如图，货轮○在航行过程中，发现灯塔A在它南偏东60°的方向上.同时，在它北偏东40°、南偏西10°、西北

(北偏西45°)方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮C、

和海岛D方向的射线.北;

解：以点0为顶点，表示正

北方向的射线为角的一边，

画40°的角，使它的另一边

OB落在东与北之间.

射线OB的方向就是北偏东

40°,即客轮B所在位置.;

归纳

北偏东

25°南偏西60°北偏西35°南偏东

45°;

1.如图，下列说法错误的是(D)

A.∠ECA是一个平角

B.∠ADE也可以用∠D表示

C.∠BCA也可以用∠1表示

D.∠ABC也可以用∠B表示;

2.计算：

(1)1.45°=87=5220;

(2)1800=30=0.5°;

(3)58.37°=5802212;

(4)15°3224”15.54°=55944;

【选自教材P172练习第1题】

3.6时整，钟表的时针和分针构成多少度的角?

8时呢?8时30分呢?

解：分别是180°,120°,75°的角。;

【选自教材P172练习第2题】

4.根据图中信息填写下表，将表中的角用其他方法表示出来.AD

工

3

4

2

BC;

【选自教材P172练习第3题】

5.(1)35°等于多少分?等于多少秒?

解：(1)35°=2100=126000

(2)38°15′和38.15°相等吗?如不相等，哪一个大?

(2)这两个角不相等，38°15大.;

【选自教材P172练习第4题】

6.从蜂巢的入口处看，蜂巢由许多正六边形(六条边相等，六个角也相等)构成，按图示的方法，利用三角尺和圆规画出一个正六边形.

/60°;;

布置作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。