原创力文档- 1、本文档共29页，其中可免费阅读9页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中散文阅读之中心主旨
一、散文的主旨
①自然型：通过描写某景某物，突出景物的xx特点，传达出对自然的热爱与对xx精神的赞美。
例：通过描写梅花的孤傲之姿，突出了景物凌霜傲雪的特点，传递出对景物的热爱与对梅花坚毅品格的赞美。
自然亚型：通过描写某景某物，突出景物的xx特点，表明对现代文明浮躁风气下（环境／质朴之美／自然之美）丢失的遗憾。
②人物型：通过描写某人某事，表达出对xx品质的推崇和对xx人物的赞美（偶也有讽刺）。
③文化型：通过写某文化产品（文化遗产），表达出对xx文化与民族文化的思考。
④思乡型：通过写故乡的景物／人物／习俗，突出其xx特点，表达了对故乡的热爱与思念。
⑤说理型：通过
文档评论（0）