11.3 功 课件 2025-2026学年度苏科版物理九年级上册.pptxVIP

11.3功

●考点清单解读

●重难题型突破

●易错易混分析

●回归教材·图片全解

■考点一功及做功的两个必要条件

1.功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功，简称功。

2.做功的两个必要条件：一是对物体有力的作用；二是物体在力的方向上通过一段距离。

3.力对物体不做功的三种情况

不做功的

情况

原因

实例

图示

有距离

无力

物体没有受到

力的作用，因

惯性通过一段

距离

足球离开脚后

在水平面上滚

动了一段距离，

人对球不做功

续表

有力无

距离

有力作用在物

体上，但物体

没有通过一定

的距离

人用很大的力

推停在路边的

汽车，却没有推

动，推力对汽车

不做功

续表

力与距离

垂直

物体受到力的

作用，也通过

一段距离，但

通过的距离与

力的方向垂直

提着书包在水

平路面上行走，

书包运动了一

段距离，竖直提

书包的力不做功

归纳总结

明确做功的两个必要条件：对物体有力的作用；物体要在力的方向上通过一段距离。掌握不做功的三种情况：一是有力无距离（例如推而未动）；二是有距离无力（靠惯性运动）；三是力的方向与运动方向垂直。

典例1小华在下列工作中对快递做了功的是（）

A.用力搬快递但未搬动

B.抱着快递在原地等待签收

C.抱着快递爬楼梯上楼

D.提着快递在水平路面上匀速前进

对点典例剖析

［解题思路］

［答案］C

■考点二功的计算

公式

W=Fs

单位

焦耳，简称焦，符号为J，1J=1N·m

归纳总结应用功的公式计算时，要注意以下几点：

（1）同体性：公式W=Fs中的“F”和“s”必须对应于同一个物体。

（2）同时性：在计算做功多少时，一定要明确s是否始终是在力F作用下运动的距离。公式W=Fs中的力F是使物体沿着力F方向移动距离s过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的。

（3）同向性：公式W=Fs中的F是作用在物体上的力，s是物体在力的作用下“在力的方向上通过的距离”，两者必须在同一条直线上。

典例2小明用20N的水平推力，将重为100N的购物车沿水平地面向前推动了5m，在此过程中小明对购物车做功________J，购物车的重力做功______J。

对点典例剖析

［解题思路］

［答案］1000

■题型一力是否做功的判断

例1下列实例中，力对物体没有做功的是（）

A.起重机吊起重物

B.人推水平地面上的木箱，木箱未动

C.跳水运动员从跳台跳下

D.举重运动员，将杠铃从地面举起

［解析］起重机吊起重物，重物在拉力作用下提升了一段距离，力对物体做了功，故A项不符合题意；人推水平地面上的木箱，木箱未动，人对木箱施加一个推力，而木箱没有在推力方向上移动距离，力对物体没有做功，故B项符合题意；跳水运动员从跳台跳下，是沿重力的方向向下运动，符合做功的两个必要条件，力对物体做了功，故C项不符合题意；举重运动员，将杠铃从地面举起，杠铃在运动员的举力作用下，被举高，符合做功的两个必要条件，力对物体做了功，故D项不符合题意。

［答案］B

变式衍生李华参加学校的植树时，需要用铁锹将土壤铲起并移到1米远处种植树木的位置，如图所示。在这个过程中，关于李华对土壤做功的说法正确的是（）

C

A．在提升和水平移动土壤的过程中都不做功

B．在提升和水平移动土壤的过程中都做功

C．只在土壤被提升时做功，水平移动过程不做功

D．只在土壤被水平移动时做功，提升过程中不做功

■题型二功与图像的综合

例2如图甲所示，用弹簧测力计将水平桌面上的钩码向上缓慢提升，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系图像如图乙所示。根据其F-h关系图像可知：钩码所受重力为________N；在h由0增大到5cm的过程中，钩码对桌面的压力是_____（选填“增大”“减小”或“不变”）的，在h由6cm增大到16cm的过程中，弹簧测力计的拉力对钩码所做的功是________J，克服重力做的功是________J。

［解析］钩码离开桌面后弹簧测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N；由题中图乙可知：当h由0增大到5cm的过程中，弹簧测力计的示数不断变大，即钩码受到拉力变大，根据力的平衡和力的相互性可知：钩码对桌面的压力：F压=F支=G-F拉，所以钩码对桌面的压力是减小的；由题图乙可知，h由6cm增大到16cm，钩码上升的高度：h=16cm-6cm=10cm=0.1m；弹簧测力计对钩码所做的功：W=F拉