大班主题活动小猴寻宝标准教案.pptxVIP

大班主题活动小猴寻宝标准教案汇报人：12021/10/10/周日

01活动目标04活动总结02活动准备03活动过程目录22021/10/10/周日

活动目标0132021/10/10/周日

认知目标理解寻宝游戏规则通过互动教学，让幼儿理解寻宝游戏的基本规则，培养逻辑思维能力。认识不同形状和颜色设计寻宝地图和线索，引导幼儿识别各种形状和颜色，增强观察力。学习基本的方位概念通过寻宝活动，让幼儿学习和理解上、下、左、右等基本方位概念。42021/10/10/周日

技能目标通过寻宝活动，孩子们将学会细致观察环境，寻找线索，锻炼观察能力。提升观察能力孩子们需要通过逻辑推理来解决寻宝过程中的问题，从而提高逻辑思维能力。增强逻辑思维在寻宝过程中，孩子们将学习如何与同伴合作，共同完成任务，增强团队协作精神。培养团队合作设计寻宝游戏环节，鼓励孩子们发挥想象力，创造性的解决问题。激发创造力52021/10/10/周日

情感目标通过小组合作寻宝游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神通过完成寻宝任务，孩子们获得成就感，增强自我效能感，提升自信心和自我价值感。增强自信心设计寻宝活动，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲，培养积极主动的学习态度。激发探索兴趣01020362021/10/10/周日

活动准备0272021/10/10/周日

教具准备准备各种小奖品作为宝藏，如小玩具、贴纸或文具，确保每个孩子都能找到并获得奖励。准备宝藏物品设计并打印彩色的寻宝地图，上面标有各种线索和障碍，引导孩子们一步步找到宝藏。制作寻宝地图82021/10/10/周日

环境布置在教室一角设立“小猴寻宝”主题墙，展示寻宝路线图和孩子们的寻宝作品。创设主题墙01设置一个模拟的寻宝角落，用沙箱、宝藏箱等道具营造寻宝氛围。布置寻宝角落02制作一系列线索卡片，藏在教室不同角落，引导孩子们进行寻宝游戏。制作寻宝线索卡03在教室中设置一些简单的障碍物，如绳网、软垫等，增加寻宝活动的趣味性和挑战性。设置障碍物0492021/10/10/周日

规则说明设计并打印彩色的寻宝地图，引导孩子们按照线索寻找隐藏的“宝藏”。制作寻宝地图准备各种小奖品作为宝藏，如小玩具、贴纸等，激发孩子们参与活动的兴趣。准备宝藏物品102021/10/10/周日

活动过10/10/周日

导入新课识别不同形状和颜色通过寻找宝藏游戏，孩子们学会区分基本的几何形状和颜色，如圆形、三角形和红色、蓝色。0102理解简单的方向和位置概念在寻宝过程中，孩子们通过指示牌学习基本的方向词，如上、下、左、右，以及位置关系，如在...上面、在...里面。03增强记忆和注意力通过记住藏宝图上的线索和细节，孩子们锻炼记忆力；在寻找宝藏时，他们需要集中注意力，提高观察力。122021/10/10/周日

寻宝游戏通过小组合作寻宝游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队精神。培养合作意识在寻宝过程中，孩子们通过解决各种问题，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心设计寻宝活动，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲，培养主动学习的态度。激发探索兴趣132021/10/10/周日

互动讨论通过寻宝游戏，孩子们能够细致观察环境，发现隐藏的线索和物品。提高观察能力孩子们需要运用逻辑推理来解决寻宝过程中的谜题，锻炼思维能力。增强逻辑思维在寻找宝藏的过程中，孩子们将学习如何识别地图上的方位和距离，增强空间感知。提升空间感知鼓励孩子们分组合作，共同讨论策略，以团队形式完成寻宝任务，增进合作精神。培养团队合作142021/10/10/周日

总结分享在教室一角设立主题墙，展示小猴寻宝故事，激发孩子们的探索兴趣。创设寻宝主题用教室空间，设置曲折的寻宝路线，用标志和障碍物增加游戏的趣味性。布置寻宝路线准备放大镜、地图、小铲子等工具，让孩子们在寻宝过程中使用，增加互动性。准备寻宝工具箱在教室或户外设置几个藏宝点，让孩子们在活动中寻找，体验寻宝的乐趣。设置宝藏藏匿点152021/10/10/周日

活动总10/10/周日

学生反馈通过小组合作寻宝游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神设计寻宝活动，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲，培养积极主动的学习态度。激发探索兴趣通过完成寻宝任务，孩子们体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心172021/10/10/周日

教学反思制作寻宝地图准备宝藏物品01设计并打印彩色的寻宝地图，标注出藏宝点和线索，激发孩子们的探索兴趣。02挑选适合幼儿的宝藏物品，如小玩具、贴纸等，确保安全无害，增加活动的趣味性。182021/10/10/周日

后续活动建议孩子们需要观察环境线索和记忆宝藏的位置，从而培养他们的