第一社会心理学概述.ppt

斯金纳：操作性条件反射经典性条件反射是由条件刺激引起反应的过程，写成公式是S→R；而操作性条件反射是首先做某种操作反应，然后得到强化的过程，写成公式为R→S。第30页，共59页，星期日，2025年，2月5日正强化：行为之后，提供喜欢对象负强化，行为之后，减少厌恶对象正向惩罚：提供厌恶对象负向惩罚：减少喜欢对象

行为表现频率增加减少正向正向增强正向惩罚(惩罚I)负向负向增强负向惩罚(惩罚II)第31页，共59页，星期日，2025年，2月5日学习理论：个体行为由过去经验所决定，特定环境下的习得行为可成为习惯，在类似环境再次出现，以同样行为应对。斯金纳学习理论认为，习得行为是强化所致。也就是说，习得某一行为的结果，可使学习者满足某种需要，或者可避免负面结果。观察学习理论认为，学习者在通过观察进行学习时，可以不必做出外部反应，也不需亲自体验强化。第32页，共59页，星期日，2025年，2月5日特点强调过往经验倾向于将行为的原因归于外在环境，而忽视个人对环境的主观感受：它强调过去外部事件与刺激的联结情形、早期对某种行为反应的强化过程、以及个体曾接触过的行为模式等外在因素通常只想解释外表的行为，而非主观的心理状态第33页，共59页，星期日，2025年，2月5日（二）进化社会心理学：该理论将进化和自然选择的思想应用到对人类行为和社会生活的理解中。心灵是一种进化的、适应的器官，而不是一块白板，由进化形成的各种先天倾向组成。第34页，共59页，星期日，2025年，2月5日其重要观点在于：1，许多人类的倾向、偏好是基因的结果；和其他动物一样，都是为了解决生存和繁衍；2，人类行为是心理特征和外部环境作用的产物，但是后者充其量只是充当了背景刺激；3，人类祖先面对的一些问题，也具有社会性：希望被群体接纳、与他人的合作等等。第35页，共59页，星期日，2025年，2月5日（三）诱因理论诱因理论认为，行为决定于个体对各种行动的可能结果所做的诱因分析，以行为后果的有利或不利为判断基础而决定采取何种行为。第36页，共59页，星期日，2025年，2月5日(1)预期价值论：在决策的时候，人们以对下列二项因素所做的判断结果为基础：①某一决策各种可能结果的价值（结果的重要性）；②某一决策后果真正实现的可能性的大小（实现某种结果的概率）。相似性为什么是人际交往的起因？第37页，共59页，星期日，2025年，2月5日（2）交换理论将理性选择扩大到二个人之间的互动；将人际互动视为彼此所做的一连串理性决策。也就是说，人们之间的互动取决于彼此对各种结果的代价及利益所做的评估。交换资源：时间、金钱、物质、关怀、爱、地位第38页，共59页，星期日，2025年，2月5日（3）需求满足论需求满足论（NeedSatisfaction）也是一种诱因论。该理论认为每个人都有某种需求或动机，一个人之所以有某种行为，是因为这些行为能满足这些需求或动机。总结：诱因理论将重点放在“当时”情境下各种可能行为的相对利益或损失，而不是强调过去学来的习惯。第39页，共59页，星期日，2025年，2月5日（四）角色理论强调个体的行为是由其社会角色提供的，角色是指一套与个体在社会中所处地位有关的思想、信念与行为方式。角色理论没有强调行为的某一种单一决定因素，如态度、人格或动机等，而是从角色、角色期望、角色技能等方面的相互关系中去解释行为的原因。第40页，共59页，星期日，2025年，2月5日角色期待，就是组织中的每个人，在组织中总是占有一定的“职位”，对于占有这个“职位”的人，人们对他总是赋予一定的期望，而人们对他所应具有的行为期望。罗森塔尔：皮格马利翁效应角色冲突：个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同角色时的矛盾心态。角色间冲突：多种社会身份而引起角色内冲突：同一身份存在不同角色期望而引起第41页，共59页，星期日，2025年，2月5日（五）认知理论：强调社会个体的行为依赖于其如何感知社会环境。行为既受个体特征的影响（生理、气质、性格等等），又受所感知的社会环境的影响。1，个体倾向自发将事物分组或分类。往往按照简单规则进行分类，比如相似性、接近性规则。2，个体倾向于将某些事物作为图形，将其他事物作为背景，注意集中于最显著的刺激。彩色、运动、独特和喧闹的刺激作为图形，静止、单调、普通的刺激作为背景。第42页，共59页，星期日，2025年，2月5日第1页，共59页，星期日，2025年，2月5日社会心理学认识自己认识社会德尔斐神庙第2页，共59页，星期日，2025年，2月5日《赛琪小姐体内的魔鬼科学心